Luận án Phát triển năng lực dạy học của sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm

Năm2018

Lĩnh vựcKhoa học xã hội

Ngôn ngữTiếng Việt

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Phát triển năng lực dạy học của sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm

Ngành:

Lý luận và lịch sử Giáo dục học – Mã số: 62.14.01.02

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Phát triển năng lực dạy học của sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm" trình bày những kết luận mới quan trọng, đóng góp vào ba khía cạnh chính: lí luận, phân tích thực trạng và giải pháp đề xuất.

Về mặt lí luận, luận án đã hệ thống hóa, làm phong phú và sâu sắc hơn lí luận về phát triển năng lực dạy học cho sinh viên Đại học Sư phạm Nghệ thuật (ĐHSP Nghệ thuật) dựa vào giáo dục trải nghiệm. Nghiên cứu xác định hệ thống năng lực dạy học và những đặc trưng của quá trình phát triển các năng lực này. Đồng thời, luận án làm rõ vai trò, đặc điểm và yêu cầu của giáo dục trải nghiệm trong việc thúc đẩy năng lực dạy học cho sinh viên. Từ đó, nghiên cứu xác định cấu trúc của quá trình phát triển năng lực dạy học, cùng với các con đường và những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển năng lực này khi áp dụng giáo dục trải nghiệm.

Trong phân tích và đánh giá thực trạng, luận án cung cấp một cái nhìn toàn diện về tình hình phát triển năng lực dạy học của sinh viên các trường đào tạo ĐHSP Nghệ thuật thông qua nghiên cứu, khảo sát và đánh giá. Kết quả đã chỉ ra những hạn chế còn tồn tại và xác định nguyên nhân của các hạn chế đó. Phát hiện này có ý nghĩa thiết thực, cung cấp căn cứ cho các nhà quản lí giáo dục và đội ngũ giảng viên trong việc cải thiện và nâng cao chất lượng đào tạo trong lĩnh vực ĐHSP Nghệ thuật.

Về giải pháp đề xuất, luận án đưa ra các biện pháp cụ thể nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ĐHSP Nghệ thuật dựa trên giáo dục trải nghiệm. Các biện pháp này bao gồm việc xác định khung năng lực dạy học đáp ứng yêu cầu đào tạo; xây dựng quy trình thực hiện giờ học hiệu quả; xây dựng và sử dụng bài tập thực hành trong dạy học; tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục trải nghiệm; đổi mới tổ chức giờ học thực hành nghiệp vụ, hoạt động kiến tập và thực tập sư phạm; và đổi mới đánh giá kết quả dạy học. Luận án cũng đưa ra những khuyến nghị và đề xuất chi tiết để các giải pháp trên có thể được triển khai hiệu quả, hỗ trợ các nhà quản lí giáo dục và giảng viên trong việc áp dụng và đổi mới phương pháp dạy học, nhằm nâng cao hiệu quả phát triển năng lực dạy học cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo đội ngũ giáo viên nghệ thuật trong tương lai.

Luận án Phát triển năng lực dạy học của sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Ngành:

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Tài liệu liên quan

Hội viên Premium

Tài liệu tải nhiều

Lĩnh vực khác