Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Đại học Sư phạm Hà Nội
Nguyễn Trường Vũ
Luận án Tổ chức dạy học địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực
Chuyên ngành: Khoa học tự nhiên
Luận án
2017
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
Tổ chức dạy học địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực
Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
Luận án Tiến sĩ với đề tài "Tổ chức dạy học địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực" đã đưa ra nhiều kết luận mới có giá trị trong lĩnh vực Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lí. Nghiên cứu khẳng định rằng việc tổ chức dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực là một chìa khóa quan trọng. Phương pháp này giúp học sinh tích cực, chủ động chiếm lĩnh, cũng như chia sẻ kiến thức về Địa lí địa phương một cách hiệu quả, dưới sự tổ chức và điều khiển chuyên nghiệp của giáo viên, thông qua việc ứng dụng các phương pháp dạy học mới. Luận án đã thực hiện một công việc nền tảng là hệ thống hóa và làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học Địa lí địa phương. Đặc biệt, nghiên cứu này nhấn mạnh định hướng phát triển năng lực, lấy học sinh làm trung tâm và áp dụng các phương pháp dạy học tích cực. Bên cạnh đó, luận án đã thành công trong việc xác định các nguyên tắc cốt lõi, những yêu cầu cơ bản cần thiết, cùng với một quy trình tổ chức dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực một cách rõ ràng và khoa học. Để hỗ trợ trực tiếp cho quá trình giáo dục và dạy học, nghiên cứu đã biên soạn các tài liệu mới chuyên biệt, phục vụ cho việc dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực. Đồng thời, luận án cũng đã thiết kế được các bài học và hoạt động dạy học tiêu biểu, mang tính ứng dụng cao, nhằm minh họa và tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức dạy học theo định hướng đã đề ra. Cuối cùng, để kiểm chứng và đánh giá hiệu quả của những đề xuất, luận án đã tổ chức một số thực nghiệm sư phạm cơ bản. Các thực nghiệm này nhằm đánh giá khách quan về tính khả thi, tính hiệu quả và tính đổi mới của việc tổ chức dạy học Địa lí địa phương tỉnh Tây Ninh theo định hướng phát triển năng lực.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên