CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÙNG BẮC TRUNG BỘ GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC
Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu chất lượng đội ngũ giảng viên tại các trường đại học vùng Bắc Trung Bộ trong bối cảnh thế kỷ XXI, cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và nền kinh tế tri thức đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao. Đề tài khẳng định đội ngũ giảng viên là nguồn lực chủ yếu, chủ thể quan trọng nhất quyết định chất lượng giáo dục đại học, uy tín và năng lực cạnh tranh của nhà trường.
Mục đích nghiên cứu của luận án là làm rõ các vấn đề lý luận và thực tiễn về chất lượng đội ngũ giảng viên của các trường đại học vùng Bắc Trung Bộ từ năm 2015 đến nay, đồng thời xác định phương hướng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ này đến năm 2035. Đối tượng nghiên cứu là chất lượng đội ngũ giảng viên, với phạm vi nghiên cứu tập trung vào các tư liệu, số liệu từ năm 2015 và khảo sát thực tế tại các trường đại học trong khu vực Bắc Trung Bộ. Luận án được thực hiện trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục, cùng với cơ sở thực tiễn về thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên trong vùng. Các phương pháp nghiên cứu chính bao gồm phân tích và tổng hợp, lịch sử và logic, so sánh, thống kê, điều tra, khảo sát, chuyên gia và tổng kết thực tiễn.
Về đóng góp khoa học, luận án góp phần làm rõ các vấn đề lý luận và thực tiễn về chất lượng đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đặc thù của vùng Bắc Trung Bộ, đồng thời đề xuất những giải pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng đến năm 2035. Trong đó, tập trung vào ba giải pháp đột phá, then chốt: xây dựng chuẩn năng lực nghề nghiệp giảng viên đạt chuẩn quốc gia, khu vực và quốc tế; xây dựng quy hoạch, kế hoạch, chiến lược phát triển đội ngũ giảng viên và bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực. Luận án cũng có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc, cung cấp tài liệu tham khảo cho các cấp lãnh đạo, quản lý và chính bản thân giảng viên trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ.
Luận án đánh giá, đội ngũ giảng viên vùng Bắc Trung Bộ đã có bước trưởng thành, song vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế, khuyết điểm về số lượng, cơ cấu, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, năng lực chuyên môn và kết quả thực hiện nhiệm vụ. Các nguyên nhân được chỉ ra bao gồm tác động của mặt trái cơ chế thị trường, hạn chế trong công tác cán bộ, nhận thức chưa đầy đủ của lãnh đạo và giảng viên, khó khăn về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội. Trên cơ sở đó, luận án đề xuất 7 giải pháp toàn diện, đồng bộ, với các giải pháp then chốt bao gồm nâng cao nhận thức và trách nhiệm, xây dựng chuẩn năng lực nghề nghiệp, quy hoạch và chiến lược phát triển, đổi mới tuyển dụng, đánh giá, bồi dưỡng, và hoàn thiện chế độ chính sách.