info@luanan.net.vn
Luận án PDF

Luận án Quản lý chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh

Năm2016
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh

Ngành:

Quản lý giáo dục; Mã số: 62.14.01.14

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh" đã đóng góp đáng kể vào việc hệ thống hóa và làm rõ các vấn đề lý luận về quản lý chất lượng (QLCL) chăm sóc giáo dục (CS-GD) trẻ tại các trường mầm non tư thục (MNTT). Nghiên cứu đã hình thành một quan điểm QLCL toàn diện, bao gồm việc xây dựng chính sách và kế hoạch chất lượng, thiết lập hệ thống QLCL nội bộ cùng với hệ thống tiêu chuẩn chất lượng để đánh giá, và tổ chức các điều kiện cần thiết để triển khai QLCL CS-GD trẻ một cách hiệu quả.

Nghiên cứu cũng cung cấp một bức tranh chi tiết và xác thực về thực trạng chất lượng CS-GD trẻ cũng như thực trạng QLCL CS-GD trẻ tại các trường MNTT trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, qua đó làm nổi bật những điểm mạnh và hạn chế hiện có.

Trên cơ sở phân tích thực trạng, luận án đã đề xuất sáu giải pháp quản lý chất lượng CS-GD trẻ mang tính ứng dụng cao cho các trường MNTT thành phố Hồ Chí Minh. Các giải pháp này bao gồm:

  • Tổ chức nghiên cứu và quán triệt sâu rộng trong đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên về tầm quan trọng và sự cần thiết của QLCL CS-GD trẻ.
  • Xây dựng kế hoạch chiến lược và chính sách chất lượng CS-GD trẻ rõ ràng, phù hợp với đặc thù của các trường MNTT.
  • Thiết lập quy trình quản lý chất lượng CS-GD trẻ một cách bài bản và khoa học trong môi trường trường MNTT.
  • Xây dựng bộ tiêu chuẩn chất lượng làm nền tảng để các trường MNTT không ngừng cải tiến và nâng cao chất lượng CS-GD trẻ.
  • Bồi dưỡng nâng cao năng lực QLCL cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, đảm bảo họ có đủ năng lực để thực hiện các hoạt động QLCL.
  • Xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng trong toàn bộ hệ thống trường mầm non tư thục, tạo môi trường khuyến khích sự cam kết và cải tiến liên tục.

Cuối cùng, luận án đã thành công trong việc xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng CS-GD trẻ và quy trình QLCL CS-GD trẻ, cung cấp công cụ hữu hiệu để các trường MNTT thành phố Hồ Chí Minh tự đánh giá và quản lý chất lượng một cách hiệu quả.

Tài liệu liên quan