info@luanan.net.vn
VIP Luận án PDF

Luận án Phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

Năm2020
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh
Xem trước tài liệu
Đang tải...

Đang tải tài liệu...

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

PHÂN CẤP QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Ngành:

Quản lý công (Mã số: 9.34.04.03)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án của Ngô Thị Diệp Lan tập trung nghiên cứu về phân cấp quản lý nhà nước đối với giáo dục phổ thông (GDPT) trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Đề tài xuất phát từ nhận định giáo dục là “quốc sách hàng đầu” nhưng hệ thống quản lý nhà nước về GDPT nói chung và phân cấp quản lý nói riêng còn nhiều hạn chế, bất cập, chưa rõ ràng và hợp lý, quyền hạn chưa đi đôi với trách nhiệm, dẫn đến chất lượng GDPT còn thấp so với khu vực và thế giới. Đặc biệt, trên địa bàn Hà Nội, chưa có công trình nghiên cứu toàn diện và sâu sắc về vấn đề này.

Mục đích nghiên cứu của luận án là luận giải và cung cấp các luận cứ khoa học về lý luận và thực tiễn để tăng cường phân cấp quản lý nhà nước về GDPT tại Hà Nội, nhằm nâng cao hiệu lực và hiệu quả quản lý. Để đạt được mục tiêu này, luận án hệ thống hóa cơ sở lý luận, nội dung, các yếu tố ảnh hưởng và kinh nghiệm phân cấp quản lý nhà nước về GDPT từ các quốc gia khác. Đồng thời, nghiên cứu phân tích, đánh giá thực trạng phân cấp quản lý nhà nước về GDPT trên địa bàn Hà Nội từ năm 2010 đến nay, chỉ rõ những kết quả đạt được, các hạn chế và nguyên nhân của chúng trong các lĩnh vực bộ máy, nhân sự, cơ sở vật chất, tài chính và chuyên môn.

Từ đó, luận án đề xuất các phương hướng và giải pháp cụ thể nhằm đổi mới và đẩy mạnh phân cấp quản lý nhà nước về GDPT tại Hà Nội trong những năm tới. Các giải pháp trọng tâm bao gồm đổi mới tư duy về phân cấp, xây dựng và hoàn thiện cơ chế, chính sách, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý GDPT, hoàn thiện cơ chế thanh tra, kiểm tra, cũng như các giải pháp bổ trợ như đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và trao quyền tự chủ cho các trường phổ thông. Kết quả nghiên cứu này cung cấp cơ sở quan trọng để chính quyền Thành phố Hà Nội đổi mới quản lý các trường phổ thông, góp phần phát triển bền vững nền giáo dục Thủ đô.

Tài liệu liên quan