Tên luận án:
Nghiên cứu xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án tập trung vào việc "Nghiên cứu xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam", một nhiệm vụ cấp thiết nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển chọn và đào tạo vận động viên, phù hợp với chiến lược phát triển thể dục thể thao Việt Nam giai đoạn 2010-2020. Chiến lược này nhấn mạnh việc phát triển thể thao thành tích cao theo hướng chuyên nghiệp, bền vững, hướng tới thành tích tốt hơn tại các kỳ Đại hội Thể thao Châu Á và Olympic. Mục đích nghiên cứu là cung cấp các cơ sở khoa học khách quan góp phần nâng cao hiệu quả cho công tác tuyển chọn, đào tạo vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam được tốt hơn trong hiện tại và tương lai.
Để đạt được mục đích, luận án đã giải quyết hai mục tiêu chính: nghiên cứu lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng để xác định mô hình, và tiến hành xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam. Giả thuyết khoa học đặt ra là nếu xây dựng được một mô hình khoa học, hệ thống, khả thi và được kiểm chứng trong thực tế phù hợp với điều kiện tại Việt Nam, sẽ làm phong phú thêm cơ sở lý luận và thực tiễn, từ đó không ngừng nâng cao thành tích thể thao cho vận động viên trên đấu trường trong nước và thế giới.
Những đóng góp mới của luận án bao gồm việc lựa chọn thành công 42 chỉ số và test để kiểm tra hình thái, chức năng, tâm lý, thể lực và kỹ thuật của nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam. Luận án đã xác định được mô hình cụ thể của nữ vận động viên cầu lông cấp cao, bao gồm 5 yếu tố với 42 chỉ số/test chi tiết, cung cấp các thông số định lượng rõ ràng. Kết quả nghiên cứu nổi bật cho thấy yếu tố tâm lý có tầm quan trọng lớn nhất ảnh hưởng đến thành tích thể thao, tiếp đến là thể lực, kỹ thuật, hình thái và cuối cùng là chức năng. Luận án cũng chỉ ra sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về các chỉ số giữa vận động viên cấp cao và vận động viên trẻ, từ đó đề xuất trong quá trình đào tạo vận động viên trẻ cần đặc biệt chú ý nâng cao các chỉ số chưa có mức ảnh hưởng cao, nhất là các chỉ số tâm lý, nhằm góp phần cải thiện thành tích.
Luận án được trình bày trên 147 trang A4, với cấu trúc gồm Đặt vấn đề, Tổng quan các vấn đề nghiên cứu, Đối tượng - Phương pháp và tổ chức nghiên cứu, Kết quả nghiên cứu và bàn luận, cùng với Kết luận và kiến nghị. Nghiên cứu được thực hiện từ tháng 8/2016 đến tháng 12/2020 tại Trung tâm Huấn luyện Thể thao Quốc gia Đà Nẵng và Trường Đại học TDTT thành phố Hồ Chí Minh, sử dụng các phương pháp nghiên cứu đa dạng như đọc, phân tích, tổng hợp tài liệu; phỏng vấn bằng phiếu; nhân trắc; kiểm tra chức năng, tâm lý, sư phạm; và toán học thống kê. Đối tượng nghiên cứu là "Xây dựng mô hình nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam", với khách thể nghiên cứu bao gồm 06 vận động viên và 40 chuyên gia.
Mục lục chi tiết:
- ĐẶT VẤN ĐỀ (03 trang)
- Chương 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU (44 trang)
- 1.1. Các quan điểm xác định mô hình và các chỉ tiêu đánh giá trình độ tập luyện VĐV.
- 1.2. Xác định mô hình vận động viên cầu lông cấp cao.
- 1.3. Cơ sở xác định các chỉ tiêu nhằm kiểm tra, đánh giá mô hình, TĐTL của VĐV cầu lông cấp cao.
- 1.4. Các yếu tố cấu thành mô hình đặc trưng VĐV cầu lông nữ cấp cao Việt Nam.
- 1.5. Các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài.
- Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU (25 trang)
- 2.1. Đối tượng nghiên cứu
- 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu: “Xây dựng mô hình nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam”.
- 2.1.2. Khách thể nghiên cứu:
- 06 VĐV: 01 VĐV đội tuyển Vũ Thị Trang sinh năm 1992 và 05 nữ VĐV cầu lông đội tuyển trẻ Việt Nam: Đồng Thị Thanh Hiền sinh năm 2001, Phạm Thị Diệu Ly sinh năm 2002, Nguyễn Thị Hương sinh năm 2003, Mai Thị Hồng Tho sinh năm 2003 và Lê Hồng Bảo Ngọc sinh năm 2008.
- 40 chuyên gia là các cán bộ quản lý, HLV, giảng viên, trọng tài.
- 2.2. Phương pháp nghiên cứu
- 2.2.1. Phương pháp đọc, phân tích và tổng hợp tài liệu.
- 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn bằng phiếu.
- 2.2.3. Phương pháp nhân trắc.
- 2.2.4. Phương pháp kiểm tra chức năng.
- 2.2.5. Phương pháp kiểm tra tâm lý.
- 2.2.6. Phương pháp kiểm tra sư phạm.
- 2.2.7. Phương pháp toán học thống kê.
- 2.3. Tổ chức nghiên cứu
- Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 8/2016 đến tháng 12/2020.
- Địa điểm nghiên cứu: Trung tâm Huấn luyện Thể thao Quốc gia Đà Nẵng và Trường Đại học TDTT thành phố Hồ Chí Minh.
- Kế hoạch tổ chức thực hiện: Luận án được thực hiện trong thời gian từ năm 2017 đến năm 2020 theo từng giai đoạn ứng với kế hoạch và kết quả nghiên cứu hàng năm.
- Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN (73 trang)
- 3.1. Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
- Bước 1: Tổng hợp, hệ thống hóa các chỉ tiêu, test đã được sử dụng trong đánh giá trình độ tập luyện (TĐTL) và xác định mô hình VĐV cầu lông của các tác giả trong và ngoài nước.
- Bước 2: Trên cơ sở các chỉ tiêu, test đã có tiến hành lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng được nhiều tác giả sử dụng.
- Bước 3: Xây dựng phiếu hỏi để phỏng vấn ý kiến của các chuyên gia làm cơ sở lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam.
- Bước 4: Lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam.
- 3.1.1. Tổng hợp các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
- 3.1.2. Xây dựng phiếu phỏng vấn lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
- 3.1.3. Kết quả lựa chọn các chỉ số, test đặc trưng để xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
- Kết luận và kiến nghị (02 trang)
- Phần phụ lục.