Tên luận án:
Nghiên cứu ứng dụng các bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn cho sinh viên lớp tự chọn chuyên sâu bóng đá Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
Ngành:
Giáo dục thể chất.
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung vào việc phát triển sức bền chuyên môn (SBCM) cho sinh viên lớp tự chọn chuyên sâu bóng đá tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN), xuất phát từ thực trạng các bài tập hiện hành chưa đồng bộ, thiếu khoa học và hiệu quả chưa cao. Mục đích chính là lựa chọn, ứng dụng và đánh giá hiệu quả các bài tập nhằm nâng cao SBCM và chất lượng giảng dạy.
Nghiên cứu được thực hiện với ba mục tiêu cụ thể: đánh giá thực trạng giảng dạy và SBCM của sinh viên, lựa chọn các bài tập phù hợp, và ứng dụng, đánh giá hiệu quả các bài tập đã chọn. Các phương pháp nghiên cứu đa dạng được sử dụng bao gồm phân tích tài liệu, phỏng vấn, quan sát sư phạm, kiểm tra sư phạm, kiểm tra y sinh, kiểm tra thần kinh-tâm lý, thực nghiệm sư phạm và toán học thống kê.
Kết quả nghiên cứu cho thấy, mặc dù cơ sở vật chất, phương tiện và phương pháp giảng dạy tại ĐHBKHN cơ bản đáp ứng chương trình, nhưng cần điều chỉnh để tối ưu hiệu quả. Thực trạng SBCM của sinh viên chủ yếu ở mức trung bình, với nhiều trường hợp ở mức yếu và kém. Luận án đã thành công trong việc lựa chọn 49 bài tập có độ tin cậy cao, phân chia thành 3 nhóm: 17 bài tập sức bền chung, 15 bài tập sức bền tốc độ và 17 bài tập sức bền mạnh. Kế hoạch thực hiện các bài tập này được xây dựng chi tiết trong 5 học kỳ, bao gồm 128 tiết chính khóa và 268 tiết ngoại khóa.
Sau 5 học kỳ thực nghiệm với nhóm sinh viên được áp dụng các bài tập này, hiệu quả đã được chứng minh rõ rệt thông qua các thông số thống kê có ý nghĩa (P<0.05 đến 0.001). Nhóm thực nghiệm cho thấy sự chuyển đổi tích cực về SBCM, từ mức yếu, kém sang khá và tốt, vượt trội đáng kể so với nhóm đối chứng về cả SBCM, kết quả học tập và trạng thái tâm lý. Dựa trên những kết quả này, luận án kiến nghị Ban lãnh đạo ĐHBKHN và Bộ môn GDTC cho phép ứng dụng các bài tập vào giảng dạy chính khóa và ngoại khóa, đồng thời đề xuất nghiên cứu này làm tài liệu tham khảo cho các trường đại học khác trong việc phát triển SBCM môn bóng đá.
Mục lục chi tiết:
- Phần mở đầu (03 trang)
- Chương 1. Tổng quan những vấn đề nghiên cứu (33 trang)
- 1.1. Vai trò và đặc điểm của môn Bóng đá:
- 1.2. Nhiệm vụ Giáo dục thể chất trong trường Đại học và mục tiêu đào tạo của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
- 1.3. Cơ sở lý luận của việc huấn luyện sức bền chuyên môn.
- 1.4. Cơ sở lý luận và các quan điểm về huấn luyện sức bền chuyên môn trong thể thao và bóng đá.
- 1.5. Các bài tập phát triển sức bền chuyên môn trong môn bóng đá
- 1.6. Đặc điểm giải phẫu sinh lý, tâm lý lứa tuổi 18 – 22:
- 1.7. Các công trình nghiên cứu có liên quan:
- Chương 2. Đối tượng, phương pháp và Tổ chức nghiên cứu (13 trang)
- 2.1. Đối tượng nghiên cứu:
- 2.2. Phương pháp nghiên cứu:
- 2.3. Tổ chức nghiên cứu
- 2.3.1. Địa điểm nghiên cứu:
- 2.3.2. Kế hoạch nghiên cứu:
- Chương 3. Kết quả nghiên cứu và bàn luận (61 trang)
- 3. 1. Đánh giá thực trạng công tác giảng dạy, SBCM của SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN Hà Nội.
- 3.1.1. Thực trạng phương tiện và phương pháp phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN:
- 3.1.2. Thực trạng điều kiện cơ sở vật chất phục vụ phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN:
- 3.1.3. Lựa chọn các test đánh giá SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN:
- 3.1.4. Đánh giá thực trạng SBCM của SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN.
- 3.1.5. Bàn luận kết quả nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy, SBCM của SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN Hà Nội
- 3.2. Lựa chọn các bài tập phát triển SBCMcho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN.
- 3.2.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc lựa chọn bài tập phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN:
- 3.2.2. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn để lựa chọn bài tập phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBK Hà Nội.
- 3.2.3. Lựa chọn bài tập phát triển SBCMcho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN.
- 3.2.4. Bàn luận về lựa chọn bài tập phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN.
- 3.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển SBCMcho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN.
- 3.3.1. Ứng dụng các BT phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN
- 3.3.2. Đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN
- 3.3.2.1. Tổ chức thực nghiệm.
- 3.3.2.2. Đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ Trường ĐHBKHN
- 3.3.3. Bàn luận về hiệu quả các bài tập phát triển SBCM cho SV lớp tự chọn CSBĐ trường ĐHBKHN
- Phần kết luận và kiến nghị (03 trang)