Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Đại học Thương Mại
Nguyễn Thị Vân Anh
Luận án NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
Chuyên ngành: Kinh tế - Quản lý
Luận án
2020
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
Kinh doanh thương mại
Luận án "Nâng cao năng lực giảng viên tại các trường đại học thuộc Bộ Lao động Thương binh và Xã hội" đã có những đóng góp quan trọng cả về lý luận và thực tiễn. Về lý luận, luận án đã hệ thống hóa và làm sáng tỏ các vấn đề cơ bản liên quan đến năng lực giảng viên, việc nâng cao năng lực giảng viên (NCNL) và các yếu tố tác động đến quá trình này trong bối cảnh các trường đại học. Đặc biệt, nghiên cứu đã tìm hiểu và rút ra các bài học kinh nghiệm về NCNL giảng viên từ một số quốc gia trên thế giới, áp dụng vào thực tiễn các trường đại học tại Việt Nam.
Về thực tiễn, luận án đã trình bày khái quát về sự hình thành, phát triển, quy mô và chất lượng đào tạo của các trường đại học thuộc Bộ LĐTB&XH. Từ đó, luận án phân tích những đặc điểm cốt lõi ảnh hưởng đến việc NCNL của giảng viên. Thông qua khảo sát và điều tra, nghiên cứu đã đánh giá thực trạng năng lực giảng viên và công tác NCNL tại các trường, chỉ ra những kết quả đạt được, đồng thời phân tích các hạn chế và nguyên nhân của chúng. Luận án cũng đề xuất định hướng phát triển cho các trường đại học thuộc Bộ LĐTB&XH đến năm 2025, tầm nhìn 2030, cùng với 3 mục tiêu và 4 nguyên tắc hoàn thiện nhằm tạo tiền đề cho các giải pháp NCNL.
Điểm nổi bật là luận án đã đề xuất các giải pháp NCNL giảng viên được phân thành ba nhóm chính: nhóm giải pháp về cơ chế và chính sách (bao gồm hoàn thiện quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng giảng viên và xây dựng chế độ chính sách tạo động lực); nhóm giải pháp về chuyên môn và nghiệp vụ (như xây dựng khung năng lực tiêu chuẩn, tăng cường kiểm tra đánh giá, tổ chức đào tạo bồi dưỡng, và đẩy mạnh hợp tác); và nhóm giải pháp khác (bao gồm áp dụng khoa học công nghệ, tăng cường cơ sở vật chất, và phát huy vai trò của các tổ chức đoàn thể). Các giải pháp này được xây dựng trên cơ sở khoa học và thực tiễn, đảm bảo tính mới, kế thừa, thiết thực, đồng bộ, tận dụng công nghệ mới và phù hợp với thực tiễn nhà trường. Cuối cùng, luận án đưa ra các kiến nghị cụ thể đối với các cơ quan quản lý nhà nước, các trường đại học thuộc Bộ LĐTB&XH và đội ngũ giảng viên nhằm thực hiện hiệu quả các giải pháp đã đề xuất.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên