Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Chất lượng giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các trường sĩ quan quân đội.
Khoa học xã hội và nhân văn.
Luận án này tập trung nghiên cứu về chất lượng giảng viên khoa học xã hội và nhân văn tại các trường sĩ quan quân đội, trong bối cảnh cách mạng khoa học công nghệ phát triển vượt bậc và yêu cầu nâng cao chất lượng con người. Phạm vi nghiên cứu bao gồm các vấn đề lý luận và thực tiễn về chất lượng, cũng như các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên này.
Nghiên cứu khái quát và luận giải quan niệm về nâng cao chất lượng giảng viên, đồng thời xác định và phân tích các nhân tố quy định quá trình này. Tổng quan các công trình khoa học liên quan cho thấy sự đa dạng trong cách tiếp cận lý luận về chất lượng giảng viên và cung cấp giá trị về phương pháp nghiên cứu.
Chất lượng giảng viên được định nghĩa là sự thống nhất hữu cơ của phẩm chất, trình độ và năng lực chuyên môn. Bồi dưỡng giảng viên được xem là tổng thể các nội dung, hình thức và biện pháp có kế hoạch nhằm liên tục nâng cao chất lượng đội ngũ này. Mặc dù đã có những kết quả tích cực trong việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ của giảng viên, nghiên cứu chỉ ra rằng một số giảng viên chưa thực sự tự giác học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ và năng lực.
Để giải quyết các vấn đề này, luận án đề xuất một số giải pháp cơ bản, bao gồm: xác định nguồn tuyển chọn và chuẩn hóa mục tiêu, chuẩn đầu ra cho đào tạo sau đại học và ngắn hạn; đổi mới cơ chế, chính sách về định mức lao động sư phạm, khen thưởng và chế độ đãi ngộ; và thường xuyên nắm bắt, lắng nghe ý kiến từ đội ngũ giảng viên. Các giải pháp này có tính độc lập tương đối nhưng thống nhất biện chứng, cùng hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giảng viên khoa học xã hội và nhân văn tại các trường sĩ quan quân đội hiện nay.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên