Động lực làm việc của giảng viên trong các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay
Quản lý công
Luận án tiến sĩ "Động lực làm việc của giảng viên trong các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay" của Tạ Thị Liễu tập trung nghiên cứu một vấn đề cấp bách trong bối cảnh hiện tại của giáo dục đại học Việt Nam. Đề tài xuất phát từ thực tế giảng viên (GV) tại các trường đại học công lập (ĐHCL) là viên chức công, chịu ảnh hưởng bởi cơ chế quản lý đặc thù, đồng thời phải đối mặt với sự cạnh tranh từ các trường ngoài công lập và những vướng mắc trong việc triển khai chính sách tạo động lực.
Mục đích chính của luận án là đề xuất các quan điểm và giải pháp nhằm tăng cường động lực làm việc (ĐLLV) cho GV trong các trường ĐHCL giai đoạn 2025-2030, dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng. Các nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm tổng quan các công trình liên quan, hệ thống hóa khung lý thuyết về ĐLLV của GV, phân tích thực trạng ĐLLV, đánh giá ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp.
Đối tượng nghiên cứu là ĐLLV và các yếu tố tác động đến ĐLLV của GV tại các trường ĐHCL ở Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu về nội dung tập trung vào việc đánh giá thực trạng ĐLLV của GV cơ hữu thông qua các biểu hiện trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học và các yếu tố ảnh hưởng. Về không gian, luận án khảo sát tại 20 trường ĐHCL thuộc nhiều tỉnh thành lớn, thu thập dữ liệu thứ cấp từ 2010-2022 và sơ cấp từ 2019-2022.
Luận án sử dụng phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, tiếp cận từ lý thuyết quản lý nguồn nhân lực, khoa học quản lý và tâm lý học. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể bao gồm nghiên cứu tài liệu thứ cấp, thu thập dữ liệu sơ cấp (thang đo Likert 5 điểm), thống kê, phân tích, phỏng vấn sâu và chuyên gia. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng ĐLLV của GV trong các trường ĐHCL chịu tác động bởi các yếu tố thuộc về thể chế, chính sách của nhà nước và yếu tố thuộc về trường đại học.
Đóng góp của luận án bao gồm việc xây dựng khung lý thuyết về ĐLLV của GV ĐHCL, xác định các yếu tố ảnh hưởng từ cơ quan quản lý nhà nước và trường đại học, và đề xuất quan điểm, giải pháp tăng cường ĐLLV cho GV giai đoạn 2025-2030. Luận án có ý nghĩa khoa học và thực tiễn, góp phần bổ sung lý luận và thực tiễn về ĐLLV của GV, đồng thời là tài liệu tham khảo quan trọng cho các cơ quan quản lý nhà nước và nhà trường trong việc hoạch định chính sách và giải pháp.