Luận án Cải tiến chương trình Giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Năm2017

Lĩnh vựcKhoa học xã hội

Ngôn ngữTiếng Việt

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Cải tiến chương trình Giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngành:

Giáo dục thể chất

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc cải tiến chương trình Giáo dục thể chất (GDTC) dành cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội. Nghiên cứu đã tiến hành đánh giá thực trạng chương trình GDTC hiện hành thông qua mô hình CIDO của ĐHQGHN, sử dụng 8 tiêu chuẩn và 29 tiêu chí đã được lựa chọn. Kết quả đánh giá cho thấy chương trình GDTC đang được triển khai tại ĐHQGHN trong những năm qua không đáp ứng được chuẩn đầu ra đã đề ra. Cụ thể, mục tiêu môn học còn quá chú trọng vào việc phát triển các kỹ năng cứng mà chưa quan tâm đúng mức đến việc bồi dưỡng kỹ năng mềm cho sinh viên. Sự thiếu hụt này dẫn đến việc chương trình chưa thực sự tác động tích cực đến sự phát triển thể lực của sinh viên ĐHQGHN. Tình hình học tập của sinh viên cũng phản ánh rõ điều này khi có nhiều em đạt kết quả ở mức trung bình và yếu. Ngoài ra, luận án cũng chỉ ra rằng điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên hiện tại chưa đủ để đáp ứng được nhu cầu và số lượng lớn sinh viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.

Trên cơ sở những phân tích thực trạng, luận án đã đề xuất và thực hiện việc cải tiến chương trình GDTC. Sự cải tiến này được minh họa cụ thể thông qua hai môn học là bóng bàn và bóng rổ, nhằm đảm bảo chương trình phù hợp với thực tiễn giáo dục và mục tiêu đào tạo tổng thể của Đại học Quốc gia Hà Nội. Chương trình GDTC sau khi được cải tiến đã trải qua quá trình kiểm định và được xác nhận là phù hợp với các quy định về chương trình môn học GDTC áp dụng cho các chương trình đào tạo trình độ đại học đã ban hành.

Kết quả ứng dụng thử nghiệm chương trình bóng rổ và bóng bàn đã được cải tiến cho sinh viên ĐHQGHN đã mang lại hiệu quả rõ rệt và tích cực. Cụ thể, chương trình cải tiến đã giúp sinh viên đạt được kết quả học tập cao hơn so với chương trình cũ, đồng thời cải thiện đáng kể thể lực của các em. Hơn nữa, chương trình sau cải tiến đã nhận được sự đánh giá và thẩm định tích cực từ Hội đồng thẩm định, khẳng định giá trị và tính khả thi của những đóng góp mới mà luận án mang lại trong lĩnh vực Giáo dục thể chất.

Luận án Cải tiến chương trình Giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Ngành:

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Tài liệu liên quan

Hội viên Premium

Tài liệu tải nhiều

Lĩnh vực khác