Luận án – Phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật các trường đại học ngành Công an nhân dân trong bối cảnh xã hội hiện nay

Tên luận án:

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÕ THUẬT

Ngành:

Quản lý Giáo dục

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu về vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên võ thuật (GVVT) tại các trường Đại học (ĐH) thuộc ngành Công an Nhân dân (CAND). Đề tài được lựa chọn dựa trên nhận định rằng chất lượng đào tạo nguồn nhân lực phụ thuộc trực tiếp vào chất lượng đội ngũ giảng viên trong các trường ĐH. Công trình này được hoàn thành tại Học viện Quản lý Giáo dục vào năm 2022.

Nghiên cứu đã góp phần làm rõ cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ GVVT trong các trường ĐH ngành CAND, đặc biệt trong bối cảnh xã hội hiện nay. Tác giả đã khảo sát thực trạng về số lượng, cơ cấu, phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của đội ngũ GVVT, cũng như mức độ tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của họ. Kết quả khảo sát tại 5 trường cho thấy tổng số GVVT cơ hữu là 137, trong đó giảng viên chính chỉ chiếm 28,5% và chưa có giảng viên võ thuật hạng cao cấp. Đánh giá về phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của GVVT được thực hiện và so sánh giữa nhóm sĩ quan công an nhân dân và nhóm học viên.

Thực trạng quản lý đội ngũ GVVT cũng được phân tích, chỉ ra rằng trong 6 nội dung quản lý, có 2 nội dung đạt loại Tốt và 4 nội dung còn lại đạt loại Thấp. Năng lực quản lý nhân sự của đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) trong các trường ĐH ngành CAND còn hạn chế, và việc triển khai các nội dung phát triển đội ngũ GVVT diễn ra trong tình trạng chưa có Khung năng lực nghề nghiệp cụ thể. Đặc điểm lao động của GVVT được xác định là lao động của một nhà xây dựng môi trường giáo dục.

Từ những phân tích trên, luận án đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ GVVT, dựa trên các nguyên tắc đảm bảo tính chính trị, pháp lý, khoa học, mục tiêu, hệ thống và đồng bộ. Các giải pháp bao gồm: ký và ban hành Quy hoạch phát triển đội ngũ GVVT đã điều chỉnh; tổ chức hoạt động đánh giá cá nhân GVVT theo tiêu chuẩn và tiêu chí trong Khung năng lực nghề nghiệp; tổ chức bồi dưỡng tập trung cho CBQL và khuyến khích họ tự bồi dưỡng. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc xây dựng Khung năng lực nghề nghiệp GVVT cho Trường ĐH KT-HC CAND là khả thi, với mối tương quan thuận (R = 0,71) giữa mức độ cấp thiết và tính khả thi của giải pháp. Luận án cũng nhấn mạnh việc tạo động lực cho GVVT thông qua xây dựng môi trường lao động thuận lợi, mở rộng việc làm và triển khai các chính sách ưu đãi, cùng với việc tổ chức bồi dưỡng năng lực.

Tác giả Nguyễn Cảnh Toàn đã công bố một số công trình khoa học liên quan đến luận án, điển hình là bài "Tính ưu việt của Võ phức hợp và một số hướng dẫn trong thi đấu" trên Tạp chí Khoa học giáo dục An ninh năm 2014.