Luận án – Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)

Tên luận án:

Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)

Ngành:

Giáo dục học (Luận văn thạc sĩ giáo dục học)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung giải quyết vấn đề "Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)", xuất phát từ thực trạng công tác huấn luyện và tuyển chọn VĐV Pencak Silat hiện nay còn hạn chế về ứng dụng khoa học, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm, dẫn đến hiệu quả chưa cao. Mục tiêu nghiên cứu là đánh giá thực trạng, xây dựng và ứng dụng các tiêu chuẩn tuyển chọn khoa học cho nhóm tuổi và nội dung thi đấu này.

Nghiên cứu chỉ ra rằng các đơn vị đào tạo hiện nay thường chỉ sử dụng phương pháp nhân trắc, kiểm tra sư phạm và kinh nghiệm để tuyển chọn, với hiệu quả tuyển chọn và hệ số tuyển chọn còn khá thấp (hiệu quả từ 66.67% đến 75%, hệ số từ 45.71% đến 52.17%). Luận án đã lựa chọn được 22 test và chỉ số (gồm 4 chỉ số hình thái, 5 test chức năng, 5 test thể lực chung, 8 test kỹ thuật – thể lực chuyên môn) thông qua phỏng vấn chuyên gia và xác định tính thông báo, độ tin cậy cao của chúng.

Các chỉ tiêu này cho thấy sự tăng trưởng rõ rệt sau quá trình huấn luyện 12 tháng, đặc biệt ở các tố chất thể lực chung và kỹ thuật – thể lực chuyên môn. Mối tương quan chặt chẽ giữa các chỉ tiêu tuyển chọn với thành tích thi đấu đã được xác định. Luận án cũng phân tích tỷ trọng ảnh hưởng của 4 nhóm yếu tố thành phần, trong đó kỹ thuật – thể lực chuyên môn và thể lực chung có ảnh hưởng lớn nhất.

Trên cơ sở các kết quả này, luận án đã xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn tổng hợp cho nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng), bao gồm bảng điểm quy đổi và phân loại thành 5 mức độ (Tốt, Khá, Trung bình, Yếu, Kém). Hiệu quả của các tiêu chuẩn này được khẳng định thông qua kiểm tra ngược và đánh giá hiệu quả tuyển chọn, cho thấy tính ưu việt rõ rệt với hiệu quả tuyển chọn St = 91.67% và hệ số tuyển chọn P = 90.0% ở nhóm theo dõi dọc, cao hơn đáng kể so với các đơn vị khác. Luận án kiến nghị áp dụng rộng rãi hệ thống tiêu chuẩn này để nâng cao chất lượng tuyển chọn và đào tạo VĐV Pencak Silat.

Mục lục chi tiết:

• A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN

• 2. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN

• 3. CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN

  • Phần mở đầu (04 trang)
  • Chương 1: Tổng quan các vấn đề nghiên cứu (50 trang)
  • Chương 2: Đối tượng, phương pháp và tổ chức nghiên cứu (16 trang)
  • Chương 3: Kết quả nghiên cứu và Bàn luận (45 trang)
  • Phần Kết luận và Kiến nghị (02 trang)

• B. NỘI DUNG CỦA LUẬN ÁN

  • CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

    • 1.1. Cơ sở lý luận về tuyển chọn tài năng thể thao
      • 1.1.1. Các khái niệm liên quan
        • Tài năng thể thao:
        • Tuyển chọn thể thao:
        • Định hướng thể thao:
        • Năng lực:
        • Dự báo tài năng thể thao:
      • 1.1.2. Những khuynh hướng trong tuyển chọn tài năng thể thao
      • 1.1.3. Những quy luật phát triển thành tích thể thao – cơ sở dự báo thành tích của VĐV
      • 1.1.4. Cơ sở y sinh học của tuyển chọn tài năng thể thao
    • 1.2. Đặc điểm huấn luyện VĐV Pencak Silat
      • 1.2.1. Đặc điểm môn Pencak Silat
        • 1.2.1.1. Tính thực dụng của môn võ Pencak Silat
        • 1.2.1.2. Đặc điểm thi đấu Pencak Silat.
      • 1.2.2. Đặc điểm tâm lý của VĐV Pencak Silat
      • 1.2.3. Đặc điểm các tố chất thể lực cho VĐV Pencak Silat
      • 1.2.4. Đặc điểm kĩ thuật của VĐV Pencak Silat
      • 1.2.5. Đặc điểm biến đổi hình thái, chức năng của VĐV Pencak Silat
    • 1.3. Phương pháp tuyển chọn VĐV Pencak Silat
      • 1.3.1. Các yếu tố cấu thành năng lực thể thao của VĐV Pencak Silat
      • 1.3.2. Phương pháp tuyển chọn VĐV Pencak Silat
      • 1.3.3. Nội dung tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15
    • 1.4. Đặc điểm tâm – sinh lý lứa tuổi 14 – 15
      • 1.4.1. Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 14 – 15
      • 1.4.2. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi 14 - 15
    • 1.5. Các công trình nghiên cứu liên quan
      • 1.5.1. Các công trình nghiên cứu về tuyển chọn thể thao ngoài nước
      • 1.5.2. Các công trình nghiên cứu về đánh giá trình độ tập luyện và tuyển chọn môn Pencak Silat trong nước
    • 1.6. Nhận xét chương 1

  • CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

    • 2.1. Đối tượng nghiên cứu
      • 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu:
      • 2.2.2. Khách thể nghiên cứu:
    • 2.2. Phương pháp nghiên cứu
    • 2.3. Tổ chức nghiên cứu
      • 2.4.3. Thời gian nghiên cứu:
      • 2.3.2. Phạm vi nghiên cứu:
      • 2.3.3. Địa điểm nghiên cứu:

  • CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN

    • 3.1. Thực trạng công tác tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.1.1. Thực trạng sử dụng phương pháp tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.1.2. Thực trạng sử dụng các chỉ tiêu, tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.1.3. Thực trạng hiệu quả tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.1.4. Bàn luận về thực trạng công tác tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.1.4.1. Về thực trạng sử dụng phương pháp tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.1.4.2. Về thực trạng sử dụng các chỉ tiêu, tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.1.4.3. Về thực trạng hiệu quả tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
    • 3.2. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.2.1. Lựa chọn các test, chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.1.1. Kết quả phỏng vấn lựa chọn các test, chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 nội dung đối kháng.
        • 3.2.1.2. Xác định tính thông báo và độ tin cậy của các test, chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 nội dung đối kháng.
      • 3.2.2. Diễn biến tăng trưởng các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.2.3. Xác định mối quan hệ giữa các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.2.4. Xác định tỷ trọng ảnh hưởng của các nhóm yếu tố thành phần trong tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.2.5. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.5.1. Tổ chức kiểm tra sư phạm, tâm lý và y học.
        • 3.2.5.2. Kiểm định tính phân bố chuẩn các nội dung tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 nội dung đối kháng.
        • 3.2.1.3. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 nội dung đối kháng
          • Tiêu chuẩn phân loại các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 nội dung đối kháng:
          • Thang điểm các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 nội dung đối kháng:
          • Xác định tiêu chuẩn tuyển chọn tổng hợp có tính đến tỷ trọng ảnh hưởng của các nhóm yếu tố thành phần:
      • 3.2.6. Quy trình xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.2.7. Bàn luận về tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.7.1. Về lựa chọn các test, chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.7.2. Về diễn biến tăng trưởng các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.7.3. Về mối quan hệ giữa các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.7.4. Về tỷ trọng ảnh hưởng của các nhóm yếu tố thành phần trong tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.7.5. Về tiêu chuẩn tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng)
        • 3.2.7.6. Về quy trình xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng)
    • 3.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.3.1. Ứng dụng tiêu chuẩn tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
      • 3.3.2. Đánh giá hiệu quả của các tiêu chuẩn đã xây dựng
        • Sử dụng phương pháp kiểm tra ngược:
        • Sử dụng phương pháp xác định hiệu quả tuyển chọn, hệ số tuyển chọn tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng),
      • 3.3.3. Bàn luận về ứng dụng và đánh giá hiệu quả tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)

  • C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

    • 1. Thực trạng công tác tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
    • 2. Qua nghiên cứu, luận án đã lựa chọn được 22 test, chỉ số sử dụng trong tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
    • 3. Hiệu quả của các tiêu chuẩn tuyển chọn đã xây dựng được khẳng định thông qua 2 hai phương pháp:

  • KIẾN NGHỊ

    • 1. Hệ thống các chỉ tiêu và tiêu chuẩn tuyển chọn mà luận án xây dựng
    • 2. Cần có những nghiên cứu bổ sung mang tính toàn diện và sâu hơn