XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
HỒ CHÍ MINH HỌC
Luận án tiến sĩ này nghiên cứu về việc xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở tại Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Đề tài xuất phát từ nhận định vấn đề cán bộ là cốt lõi cho sự thành bại của mọi công việc, đồng thời chỉ ra thực trạng hiện nay ở ĐBSCL còn nhiều hạn chế về số lượng, chất lượng, trình độ lý luận, chuyên môn, năng lực lãnh đạo và quản lý của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở. Việc chuẩn hóa đội ngũ cán bộ xã, phường, thị trấn còn cách xa so với yêu cầu, làm cho công tác xây dựng cán bộ trở nên cấp thiết và quan trọng.
Mục đích nghiên cứu của luận án là làm rõ thực trạng và đề xuất phương hướng, hệ thống giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở ĐBSCL theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ như phương thức chủ yếu trong xây dựng đội ngũ cán bộ cách mạng, với thời gian giới hạn từ năm 2001 đến nay và không gian là cấp xã, phường, thị trấn của 7 tỉnh thuộc ĐBSCL. Các phương pháp nghiên cứu chủ yếu bao gồm duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, tổng hợp, phân tích, tiếp cận hệ thống, logic - lịch sử và điều tra xã hội học.
Luận án đã hệ thống hóa và phân tích tương đối cơ bản, toàn diện tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ cán bộ, khẳng định giá trị thực tiễn khi vận dụng vào việc giải quyết các vấn đề trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở ĐBSCL. Đồng thời, luận án làm rõ thực trạng đội ngũ cán bộ và công tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở, từ đó đề xuất hệ thống phương hướng và giải pháp cụ thể. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa lý luận sâu sắc, góp phần làm rõ tính khoa học, cách mạng và nhân văn của tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời cung cấp tài liệu tham khảo giá trị cho các nhà lãnh đạo, quản lý và tổ chức cán bộ trong việc xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở ĐBSCL, hướng tới mục tiêu đến năm 2025 và các giai đoạn sau.
1.2.1. Những kết quả đã đạt được
1.2.2. Những vấn đề luận án sẽ tiếp tục đi sâu nghiên cứu
2.1.1.1. Cán bộ
2.1.1.2. Cán bộ chủ chốt
2.2.1. Đặc điểm đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
2.2.2. Vị trí, vai trò của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
2.3.1. Tính tất yếu phải xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
2.3.2. Các khâu chủ yếu trong xây dựng đội ngũ cán bộ
2.3.2.1. Lựa chọn cán bộ
2.3.2.2. Huấn luyện cán bộ
2.3.2.3. Chính sách đối với cán bộ
2.3.2.4. Cách đối với cán bộ
3.1.1.1. Vị trí địa lý và đơn vị hành chính
3.1.1.2. Những yếu tố tác động đến chất lượng đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ cấp cơ sở ở đồng bằng sông Cửu Long
3.1.2.1. Ưu điểm
3.1.2.2. Hạn chế
3.2.1. Những thành tựu
3.2.1.1. Lựa chọn cán bộ
3.2.1.2. Huấn luyện, đào tạo cán bộ
3.2.1.3. Chính sách đối với cán bộ
3.2.1.4. Cách đối với cán bộ
3.2.2. Hạn chế
3.2.2.1. Lựa chọn cán bộ
3.2.2.2. Huấn luyện, đào tạo cán bộ
3.2.2.3. Chính sách đối với cán bộ
3.2.2.4. Cách đối với cán bộ
3.2.3. Nguyên nhân
3.2.3.1. Nguyên nhân thành tựu
3.2.3.2. Nguyên nhân hạn chế
4.1.1. Khách quan
4.1.2. Nhân tố chủ quan
4.3.1. Đổi mới và chỉnh đốn tổ chức bộ máy làm công tác cán bộ
4.3.2. Lựa chọn cán bộ
4.3.3. Xây dựng chương trình, phương án huấn luyện, đào tạo cán bộ
4.3.4. Chính sách đối với cán bộ
4.3.5. Cách đối với cán bộ
4.3.5.1. Cách đối với cán bộ còn thể hiện thông qua công tác đánh giá cán bộ.
4.3.5.2. Thông qua cách bố trí, sử dụng cán bộ