Luận án Mối quan hệ giữa năng lực, kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên và thương hiệu trường đại học: Trường hợp khảo sát tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tên luận án:

Mối quan hệ giữa năng lực, kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên và thương hiệu trường đại học: Trường hợp khảo sát tại Thành phố Hồ Chí Minh

Ngành:

Quản trị kinh doanh

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Mối quan hệ giữa năng lực, kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên và thương hiệu trường đại học: Trường hợp khảo sát tại Thành phố Hồ Chí Minh" thuộc chuyên ngành Quản trị kinh doanh đã mang lại những đóng góp đáng kể về cả mặt khoa học và thực tiễn.

Về mặt khoa học, nghiên cứu đã tiến hành tổng quan lý thuyết và lược khảo các công trình liên quan để xác định khoảng trống nghiên cứu và khẳng định tính mới của đề tài. Cụ thể, luận án là công trình tiên phong trong việc nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực, kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên với thương hiệu trường đại học, một khía cạnh chưa từng được khám phá sâu rộng ở cả cấp độ quốc tế và Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục đại học. Phát hiện này nhấn mạnh tầm quan trọng của năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trong việc nâng cao giá trị thương hiệu của trường.

Luận án còn thể hiện tính mới thông qua việc sử dụng yếu tố lòng tin làm yếu tố trung gian cho sự tác động của năng lực giảng viên và kết quả nghiên cứu khoa học đến thương hiệu trường đại học, một hướng tiếp cận chưa từng được nghiên cứu trước đây. Ngoài ra, việc phân tích các yếu tố trung gian như sự thỏa mãn, lòng tin và sự cam kết được thực hiện theo hướng tiếp cận đối tượng khảo sát là giảng viên, tạo nên sự khác biệt so với các công trình trước đây thường tập trung vào sinh viên. Nghiên cứu cũng đã điều chỉnh các thang đo gốc để phù hợp với bối cảnh giáo dục đại học tại Việt Nam và bổ sung các biến quan sát mới, với độ tin cậy cao, cho phép kế thừa cho các nghiên cứu tiếp theo. Cuối cùng, luận án đã đưa ra các hàm ý quản trị về mối quan hệ giữa năng lực, kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên và thương hiệu trường đại học, những hàm ý chưa từng được đề cập trong các công trình trước đây.

Về mặt thực tiễn, luận án đã tổng hợp được cơ sở lý thuyết vững chắc về các yếu tố như năng lực giảng viên, kết quả nghiên cứu khoa học, sự thỏa mãn, lòng tin, sự cam kết và thương hiệu trường đại học, cung cấp nguồn tham khảo quý giá cho các nghiên cứu tương lai. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra mối quan hệ và mức độ tác động khác nhau giữa năng lực, kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên đến thương hiệu trường đại học. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất các hàm ý quản trị thiết thực, hỗ trợ ban lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học trong việc xem xét, áp dụng vào quá trình quản lý nhằm nâng cao năng lực giảng viên, cải thiện giá trị thương hiệu trường đại học và thúc đẩy phát triển các công trình nghiên cứu được công bố rộng rãi.