Luận án Quyền giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Tên luận án:

QUYỀN GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Ngành:

Luật Hiến pháp và Luật hành chính

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Quyền giáo dục ở Việt Nam hiện nay" là một công trình nghiên cứu chuyên sâu ở trình độ tiến sĩ, tập trung làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn về quyền giáo dục (QGD) tại Việt Nam. Đề tài khẳng định QGD là một quyền con người cao quý, thiêng liêng, thuộc nhóm quyền văn hóa và được ví là "quyền trao quyền", có vai trò then chốt trong việc thúc đẩy sự phát triển của cá nhân, quốc gia và xã hội. QGD đã được ghi nhận rộng rãi trong các văn kiện quốc tế và được Đảng, Nhà nước Việt Nam xác định là "quốc sách hàng đầu", thể hiện qua nhiều nỗ lực nội luật hóa và củng cố các thiết chế bảo đảm.

Tuy nhiên, việc thực hiện QGD ở Việt Nam vẫn đối mặt với nhiều thách thức và rào cản, bao gồm bất bình đẳng trong cơ hội tiếp cận (giữa các vùng miền, nhóm thu nhập), tư duy bảo thủ, hạn chế trong quản lý giáo dục, nhận thức chưa đầy đủ về quyền và trách nhiệm, cùng các tác động từ môi trường chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội. Nghiên cứu này được thực hiện dưới góc độ Luật học nhằm xác định các quan điểm và đề xuất giải pháp có tính khả thi để thực hiện QGD tốt hơn.

Mục đích chính của luận án là góp phần làm sáng tỏ những vấn đề lý luận về QGD (khái niệm, đặc điểm, vai trò, nội dung, điều chỉnh pháp luật, yếu tố tác động), đánh giá toàn diện thực trạng thực hiện QGD ở Việt Nam, đồng thời đề xuất các quan điểm và giải pháp khả thi nhằm thực hiện QGD ngày càng tốt hơn. Luận án đặc biệt nhấn mạnh quan điểm tổng thể về thực hiện QGD cho mọi người, mọi lứa tuổi, mọi cấp học trên nguyên tắc không phân biệt đối xử và tạo cơ hội học tập suốt đời, đồng thời vận dụng cách tiếp cận đa ngành, liên ngành (Luật Hiến pháp, Luật Hành chính, giáo dục, xã hội học, văn hóa học) để phân tích.

Kết quả nghiên cứu của luận án không chỉ bổ sung và phát triển lý luận về QGD, nâng cao nhận thức về trách nhiệm của các chủ thể mà còn cung cấp cơ sở khoa học vững chắc cho việc xây dựng, hoàn thiện thể chế, chính sách liên quan đến QGD ở Việt Nam. Các giải pháp đề xuất bao gồm nâng cao nhận thức, hoàn thiện pháp luật, tăng cường trách nhiệm của các thiết chế (Đảng, Nhà nước, chính quyền địa phương, xã hội) và cá nhân thụ hưởng, cải thiện hiệu quả hoạt động thanh tra, kiểm tra, cũng như đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Luận án có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc, là tài liệu tham khảo giá trị cho các nhà hoạch định chính sách, nhà lập pháp, quản lý và giới nghiên cứu.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu
• Chương 2: Những vấn đề lý luận về quyền giáo dục
• Chương 3: Thực trạng quyền giáo dục ở Việt Nam hiện nay
• Chương 4: Quan điểm và giải pháp thực hiện quyền giáo dục ở Việt Nam hiện nay