Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG THPT TỈNH TUYÊN QUANG
KHOA HỌC GIÁO DỤC
Luận án tập trung nghiên cứu về quản lý quá trình dạy học (QTDH) tại các trường trung học phổ thông (THPT) công lập trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp quản lý giáo dục (QLGD) đang là xu thế. Nghiên cứu chỉ ra rằng, QLGD phổ thông nói chung và QL QTDH của trường THPT tỉnh Tuyên Quang đã đạt được nhiều thành tích đáng ghi nhận, song vẫn còn tồn tại những hạn chế nhất định.
Mục tiêu nghiên cứu bao gồm việc xây dựng cơ sở lý luận về QL QTDH, đánh giá thực trạng, và đề xuất các giải pháp quản lý hiệu quả. Bản chất của quản lý toàn diện QTDH được xác định bao gồm bốn thành tố chính: Quản lý đầu vào, Quản lý quá trình dạy học tại lớp học và hoạt động giáo dục (HĐGD), Quản lý đầu ra và Quản lý bối cảnh. Trong đó, Quản lý lớp học và HĐGD được nhấn mạnh là thành tố quan trọng nhất. Một hệ thống phân cấp QLGD hiệu quả cần đảm bảo các đặc trưng cơ bản như tính đáp ứng, tính chịu trách nhiệm, tính tham dự, tính minh bạch và tính tự chủ.
Thực trạng QL QTDH tại các trường THPT Tuyên Quang cho thấy nhiều thành tích khích lệ, với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (CBQL GD) được nâng cao về chất lượng và số lượng, cơ cấu được cải thiện. Môi trường giáo dục được đánh giá là tích cực, quy củ, an toàn và xây dựng được tinh thần hợp tác. Các trường THPT được giao quyền tự chủ trong phát triển chương trình, góp phần khơi dậy tiềm năng sáng tạo. Cấu trúc tổ chức và cơ chế quản lý dạy học cũng phù hợp với mục tiêu và chiến lược giáo dục. Kết quả giáo dục cho thấy tỷ lệ học sinh lên lớp và tốt nghiệp đạt chỉ tiêu, tỷ lệ bỏ học ở mức chấp nhận được, đồng thời các bên liên quan hài lòng với chất lượng giáo dục.
Tuy nhiên, luận án cũng chỉ ra một số hạn chế, bao gồm nguồn ngân sách tỉnh còn khó khăn. Các giải pháp đề xuất nhằm cân bằng giữa tập trung và phân cấp trong QL QTDH, với sự tham gia của các chuyên gia và khảo nghiệm trên đối tượng CBQL, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và thành viên cộng đồng. Luận án kiến nghị Ủy ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang tiếp tục nghiên cứu, ban hành các quy định phân cấp QLGD, và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang nghiên cứu triển khai áp dụng bộ tiêu chuẩn đo/đánh giá và quy trình quản lý.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên