Tên luận án:
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO TIẾP CẬN CHUẨN ĐẦU RA
Ngành:
Quản lý giáo dục
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "Quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh tại Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận chuẩn đầu ra" của Phạm Quốc Luyến, được hoàn thành tại Học viện Khoa học Xã hội vào năm 2021, thuộc ngành Quản lý giáo dục. Đề tài tập trung nghiên cứu tầm quan trọng của hoạt động thực tập tốt nghiệp (TTTN) trong việc rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo đại học, đặc biệt trong bối cảnh các trường đại học đang thực hiện chuẩn hóa và quản lý hoạt động đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra.
Mục đích chính của luận án là nghiên cứu cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động TTTN của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh (QTKD) tại các trường đại học ở TP.HCM theo tiếp cận chuẩn đầu ra, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu nhân lực. Luận án đã xác định các nhiệm vụ cụ thể bao gồm tổng quan nghiên cứu, xây dựng cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng, cũng như đề xuất và thử nghiệm giải pháp.
Nghiên cứu được thực hiện dựa trên các cách tiếp cận chuẩn đầu ra, chức năng quản lý, hoạt động và hệ thống, sử dụng các phương pháp nghiên cứu như khảo sát văn bản, điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu, thử nghiệm và xử lý số liệu thống kê. Luận án đã khảo sát tổng cộng 722 khách thể tại 6 trường đại học ở TP.HCM.
Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng hoạt động TTTN giữ vai trò chủ đạo trong việc hình thành kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên QTKD. Tuy nhiên, thực trạng quản lý hoạt động TTTN theo tiếp cận chuẩn đầu ra tại các trường đại học ở TP.HCM còn nhiều hạn chế, với mức độ đáp ứng các yêu cầu đào tạo chưa cao. Các yếu tố ảnh hưởng bao gồm chương trình đào tạo, chất lượng giảng dạy, nhận thức của sinh viên, phương pháp hướng dẫn và đánh giá, phẩm chất giảng viên, chủ thể quản lý, văn bản quy chế, cơ sở vật chất và quan hệ giữa cơ sở đào tạo với doanh nghiệp.
Từ những phân tích này, luận án đã đề xuất 5 giải pháp quản lý đồng bộ và có mối quan hệ chặt chẽ: (1) Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức; (2) Đổi mới xây dựng kế hoạch TTTN dựa trên chuẩn đầu ra; (3) Điều chỉnh hoạt động TTTN theo hình thức và quy trình phù hợp; (4) Đổi mới kiểm tra đánh giá hoạt động TTTN; và (5) Đảm bảo các điều kiện nâng cao hiệu quả TTTN và quản lý. Giải pháp "Đổi mới kiểm tra đánh giá hoạt động TTTN" đã được thử nghiệm và cho thấy hiệu quả rõ rệt trong việc cải thiện kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên và nâng cao tính khách quan, chính xác trong đánh giá. Luận án khẳng định được giả thuyết nghiên cứu và giải quyết các nhiệm vụ đề ra, góp phần bổ sung lý luận và cung cấp tài liệu tham khảo cho công tác quản lý đào tạo.
Mục lục chi tiết:
-
Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN THEO TIẾP CẬN CHUẨN ĐẦU RA
- 1.1 Các nghiên cứu về hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 1.2 Các nghiên cứu về quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 1.3 Đánh giá chung về tình hình nghiên cứu vấn đề
-
Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN QUẢN TRỊ KINH DOANH THEO TIẾP CẬN CHUẨN ĐẦU RA
- 2.1 Chuẩn đầu ra thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh
- 2.2 Hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.2.1 Khái niệm
- 2.2.2 Vai trò và ý nghĩa của hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.2.3 Mục tiêu của hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.2.4 Nội dung hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.2.5 Quy trình và hình thức thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.2.6 Kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.3 Quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.3.1 Khái niệm
- 2.3.2 Phân cấp quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên
- 2.3.3 Lập kế hoạch thực tập tốt nghiệp cho sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.3.4 Tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp cho sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.3.5 Lãnh đạo, chỉ đạo hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.3.6 Kiểm tra đánh giá hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
-
Chương 3: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO TIẾP CẬN CHUẨN ĐẦU RA
- 3.1 Tổ chức và phương pháp nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên
- 3.1.1 Tổ chức nghiên cứu
- 3.1.2 Phương pháp nghiên cứu
- 3.2 Thực trạng hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.2.1 Nhận thức về hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.2.2 Thực hiện mục tiêu hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.2.3 Thực hiện các nội dung thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.2.4 Quy trình và hình thức tổ chức thực tập tốt nghiệp
- 3.2.4.1 Thực hiện các bước trong quy trình tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.2.4.2 Hình thức tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp
- 3.2.5 Kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.2.6 Mức độ đáp ứng của hoạt động thực tập tốt nghiệp với chuẩn đầu ra của ngành học
- 3.3 Thực trạng quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.3.1 Thực trạng phân cấp quản lý trong quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên quản trị kinh doanh
- 3.3.2 Lập kế hoạch thực tập tốt nghiệp cho sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.3.3 Tổ chức thực hiện kế hoạch thực tập tốt nghiệp cho sinh viên theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.3.4 Lãnh đạo, chỉ đạo hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.3.5 Kiểm tra đánh giá trong quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.4 Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 3.5 Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
-
Chương 4: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO TIẾP CẬN CHUẨN ĐẦU RA
- 4.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp
- 4.2 Giải pháp quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra tại các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh
- 4.2.1 Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giảng viên, cán bộ hướng dẫn và sinh viên về quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 4.2.2 Đổi mới xây dựng kế hoạch thực tập tốt nghiệp cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh dựa trên chuẩn đầu ra
- 4.2.3 Điều chỉnh hoạt động thực tập tốt nghiệp cho sinh viên theo hình thức và quy trình phù hợp với yêu cầu chuẩn đầu ra
- 4.2.4 Đổi mới kiểm tra đánh giá hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 4.2.5 Đảm bảo các điều kiện để nâng cao hiệu quả thực tập tốt nghiệp và quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngành QTKD theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 4.2.6 Quan hệ giữa các giải pháp quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp cho sinh viên ngành QTKD theo tiếp cận chuẩn đầu ra
- 4.3 Khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất
- 4.4 Thử nghiệm giải pháp quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp đề xuất