Luận án Quản lý đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông ở các trường đại học tư thục miền Trung Việt Nam

Tên luận án:

QUẢN LÝ ĐÀO TẠO DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC MIỀN TRUNG VIỆT NAM

Ngành:

Quản lý giáo dục (Mã số: 62.14. 01.14)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "QUẢN LÝ ĐÀO TẠO DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC MIỀN TRUNG VIỆT NAM" tập trung giải quyết yêu cầu đổi mới quản lý giáo dục đại học tại Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế và phát triển kinh tế tri thức. Luận án chỉ ra rằng chất lượng đào tạo đại học chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu phát triển đất nước, và chất lượng công tác quản lý giáo dục (QLGD) là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục đại học.

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn của quản lý đào tạo (QLĐT) dựa trên Công nghệ thông tin và Truyền thông (CNTT&TT) tại các trường đại học tư thục (ĐHTT) miền Trung Việt Nam, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý phù hợp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả QLĐT. Luận án khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng của CNTT&TT như một công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới QLĐT.

Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy các trường ĐHTT miền Trung đã có những bước triển khai QLĐT dựa trên CNTT&TT và đạt được một số kết quả nhất định. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế như nhận thức chưa sâu sắc về tầm quan trọng của CNTT&TT trong QLĐT, năng lực CNTT&TT của cán bộ, giảng viên, sinh viên còn hạn chế, cơ sở vật chất và hạ tầng chưa đồng bộ, hệ thống phần mềm chưa đáp ứng tốt yêu cầu, quy trình QLĐT chưa được chuẩn hóa bài bản, và công tác kiểm tra, đánh giá chưa được triển khai mạnh mẽ.

Để khắc phục những hạn chế này, luận án đã đề xuất 7 giải pháp có mối quan hệ biện chứng, bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau, bao gồm: nâng cao nhận thức, chuẩn hóa quy trình đào tạo, quản lý triển khai hệ thống phần mềm QLĐT dựa trên CNTT&TT, bồi dưỡng năng lực CNTT&TT cho cán bộ QLGD và giảng viên, tăng cường cơ sở vật chất và hạ tầng, hệ thống hóa văn bản quy định, và tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động QLĐT dựa trên CNTT&TT. Thử nghiệm giải pháp "Quản lý việc triển khai hệ thống phần mềm QLĐT dựa trên CNTT&TT" đã chứng minh tính khả thi và hiệu quả của phương thức quản lý mới so với phương thức truyền thống.

Luận án kết luận rằng QLĐT dựa trên CNTT&TT là một phương pháp quản lý thông minh, xu thế tất yếu, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và là cơ sở khoa học cho việc xây dựng các chính sách QLGD thực tiễn.

Mục lục chi tiết:

• Phần thứ nhất: Mở đầu
• Phần thứ hai: Nội dung, gồm 3 chương:
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đào tạo trường đại học dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông
  • Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông ở các trường đại học tư thục miền Trung Việt Nam
  • Chương 3: Giải pháp quản lý đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông ở các trường đại học tư thục miền Trung Việt Nam
• Phần thứ ba: Kết luận và khuyến nghị