Luận án Quản lý bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức cho công chức các sở thuộc thành phố Hà Nội

Tên luận án:

QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN NGẠCH CHO ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC CÁC SỞ CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Ngành:

Quản lý giáo dục

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN NGẠCH CHO ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC CÁC SỞ CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI" tập trung vào sự cần thiết của quản lý bồi dưỡng hiệu quả cho đội ngũ công chức các sở thuộc thành phố Hà Nội trong bối cảnh kinh tế tri thức và cải cách hành chính. Đề tài xuất phát từ nhận định về khoảng trống nghiên cứu chuyên sâu, có hệ thống về bồi dưỡng công chức theo tiêu chuẩn ngạch, đặc biệt là đối với ngạch chuyên viên chính và chuyên viên, sử dụng cách tiếp cận theo mô hình CIPO (Context, Input, Process, Output).

Mục đích nghiên cứu là đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch cho đội ngũ công chức này. Để đạt được mục tiêu, luận án thực hiện các nhiệm vụ: tổng quan nghiên cứu, xây dựng cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng quản lý bồi dưỡng, và đề xuất, thử nghiệm giải pháp. Phương pháp nghiên cứu bao gồm tổng hợp tài liệu, điều tra bằng bảng hỏi (250 công chức và cán bộ quản lý từ 10 sở), phỏng vấn sâu (20 người), thử nghiệm và thống kê toán học (SPSS 20.0).

Kết quả khảo sát cho thấy hoạt động bồi dưỡng công chức và quản lý hoạt động bồi dưỡng nói chung đang ở mức trung bình, đáp ứng yêu cầu cơ bản nhưng chưa đạt mức cao. Cụ thể, phần bồi dưỡng kỹ năng và mục tiêu, nguyên tắc, phương pháp bồi dưỡng được đánh giá cao hơn, trong khi hình thức bồi dưỡng, kiến thức tin học và ngoại ngữ được đánh giá thấp. Trong các yếu tố của mô hình CIPO, quản lý đầu vào được đánh giá cao nhất, còn quản lý quá trình được đánh giá thấp nhất. Các yếu tố bối cảnh, đặc biệt là chính sách, luật pháp, có tác động lớn.

Từ những kết quả này, luận án đề xuất 6 giải pháp quản lý, bao gồm tăng cường lãnh đạo, gắn kết quy hoạch và sử dụng công chức với bồi dưỡng, xây dựng tiêu chí quản lý, đổi mới bồi dưỡng tin học và ngoại ngữ, quản lý yếu tố quá trình, và tăng cường kiểm tra, đánh giá. Các giải pháp này được khảo nghiệm và đánh giá cao về tính cần thiết và khả thi. Thử nghiệm giải pháp tăng cường kiểm tra, đánh giá cũng chứng minh được hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu
• Chương 2: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức cho công chức các Sở
• Chương 3: Kết quả nghiên cứu thực tiễn về quản lý bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức cho công chức các Sở thuộc thành phố Hà Nội
• Chương 4: Giải pháp quản lý bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức cho công chức các Sở thuộc thành phố Hà Nội