Luận án PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HÓA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC.

Năm2018

Lĩnh vựcKhoa học tự nhiên

Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HÓA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC.

Ngành:

Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hoá học (Mã số: 62.14.01.11)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ này tập trung nghiên cứu sâu rộng về vấn đề phát triển năng lực vận dụng phương pháp dạy học tích cực (NL VDPPDH) cho sinh viên sư phạm hóa học (SVSPHH) tại các trường đại học. Nghiên cứu khẳng định sự cần thiết và tính phù hợp của việc phát triển NL VDPPDH, không chỉ đáp ứng mục tiêu của các học phần thuộc bộ môn Lí luận và phương pháp dạy học (PPDH) hóa học, mà còn phù hợp với chuẩn đầu ra của sinh viên khối ngành sư phạm và yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay.

Một trong những đóng góp khoa học mới và nổi bật của luận án là việc đề xuất thành công khái niệm và cấu trúc của NL VDPPDH cho SVSPHH. Đây là cơ sở khoa học vững chắc, không chỉ giúp xây dựng bộ công cụ đánh giá NL VDPPDH một cách khách quan mà còn là nền tảng để đề xuất ba biện pháp cụ thể nhằm phát triển năng lực này cho SVSPHH. Các biện pháp được thiết kế nhằm trang bị cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cần thiết để ứng dụng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực trong thực tiễn.

Để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất, luận án đã tiến hành các thực nghiệm sư phạm. Kết quả từ các thực nghiệm này đã khẳng định rõ ràng rằng các biện pháp được đưa ra là có tính khả thi cao và mang lại hiệu quả tích cực trong việc nâng cao NL VDPPDH cho SVSPHH, chứng tỏ giá trị thực tiễn của nghiên cứu.

Từ những kết quả đạt được, luận án cũng đưa ra các khuyến nghị cho các nghiên cứu tiếp theo và ứng dụng thực tiễn. Cụ thể, cần tiếp tục triển khai nghiên cứu áp dụng mô hình học tập qua trải nghiệm vào các học phần khác của bộ môn Lí luận và PPDH hóa học. Ngoài ra, việc thực nghiệm các biện pháp phát triển NL VDPPDH cho SVSPHH ở tất cả các trường đại học trên cả nước là cần thiết để mở rộng phạm vi và tính tổng quát của nghiên cứu. Cuối cùng, luận án nhấn mạnh sự cần thiết phải đánh giá việc phát triển NL VDPPDH của sinh viên trong quá trình thực tập sư phạm tại các trường phổ thông. Hoạt động này sẽ giúp khẳng định độ bền vững và khả năng vận dụng thực sự của NL VDPPDH mà sinh viên đã được trang bị, từ đó đảm bảo chất lượng đội ngũ giáo viên tương lai.

Luận án PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HÓA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC.

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Ngành:

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Tài liệu liên quan

Hội viên Premium

Tài liệu tải nhiều

Lĩnh vực khác