info@luanan.net.vn
VIP Luận án DOC

Luận án Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông khu vực Bắc Trung bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Năm2023
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Ngành:

Quản lý Giáo dục

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC" tập trung vào vai trò trọng yếu của đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) trường trung học phổ thông (THPT) trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông. Đề tài xuất phát từ thực trạng đội ngũ CBQL hiện nay còn nhiều hạn chế về chất lượng, số lượng, cơ cấu, và năng lực chưa theo kịp yêu cầu đổi mới giáo dục, đặc biệt tại khu vực Bắc Trung Bộ.

Mục đích nghiên cứu là đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tại khu vực này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới. Luận án xây dựng giả thuyết khoa học rằng đổi mới giáo dục phổ thông đang đặt ra những yêu cầu mới đối với CBQL THPT, từ đó cần hình thành và thực hiện đồng bộ các giải pháp về quy hoạch, tuyển chọn, bổ nhiệm, bồi dưỡng, và hoàn thiện chính sách. Các đóng góp mới của luận án bao gồm hệ thống hóa lý luận về phát triển đội ngũ CBQL theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực của Leonard Nadler, phân tích thực trạng phẩm chất và năng lực của CBQL THPT khu vực Bắc Trung Bộ giai đoạn 2016-2021, xác định nguyên nhân và các yếu tố ảnh hưởng, đồng thời đề xuất các giải pháp có tính ứng dụng cao.

Kết quả khảo sát cho thấy đội ngũ CBQL cơ bản có phẩm chất nghề nghiệp tốt và trình độ đào tạo đáp ứng quy định, nhưng còn tồn tại hạn chế về năng lực quản trị, công tác quy hoạch, bồi dưỡng chưa bám sát chuẩn và việc kiểm tra, đánh giá chưa chặt chẽ. Để khắc phục, luận án đề xuất 05 giải pháp trọng tâm: xây dựng quy hoạch đội ngũ CBQL; đổi mới công tác tuyển chọn, bổ nhiệm; tổ chức bồi dưỡng CBQL và CBQL dự nguồn; đổi mới công tác đánh giá CBQL; và hoàn thiện, tổ chức thực hiện hiệu quả chế độ, chính sách. Các giải pháp này được đánh giá là rất cần thiết và có tính khả thi cao, đặc biệt giải pháp bồi dưỡng đã được thử nghiệm và khẳng định hiệu quả trong việc nâng cao năng lực quản trị, lãnh đạo cho đội ngũ CBQL THPT.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận của phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
  • Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông khu vực Bắc Trung bộ.
  • Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông khu vực Bắc Trung bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Tài liệu liên quan