Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Học viện Khoa học xã hội - Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam
Lê Minh Công
Luận án Nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở
Chuyên ngành: Khoa học xã hội
Luận án
2016
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
Nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở
Tâm lý học chuyên ngành
Luận án "Nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở" là một trong những nghiên cứu tiên phong tại Việt Nam, tập trung vào việc khảo sát và làm rõ mối quan hệ giữa nghiện internet và tự đánh giá bản thân ở đối tượng học sinh trung học cơ sở. Nghiên cứu đã thực hiện việc khái quát hóa toàn diện các xu hướng nghiên cứu hiện có về nghiện internet, tự đánh giá bản thân, và đặc biệt là mối liên hệ giữa hai yếu tố này trong bối cảnh học sinh THCS.
Thông qua luận án, các vấn đề cốt lõi đã được làm sáng tỏ một cách học thuật, bao gồm khái niệm và các biểu hiện đặc trưng của nghiện internet, khái niệm về tự đánh giá bản thân, cũng như sự cụ thể hóa khái niệm nghiện internet và tự đánh giá bản thân ở học sinh THCS. Nghiên cứu cũng đi sâu vào phân tích mối quan hệ tương tác giữa tình trạng nghiện internet và mức độ tự đánh giá bản thân của nhóm đối tượng này.
Về mặt thực tiễn, kết quả nghiên cứu đã chỉ ra rằng tỷ lệ học sinh THCS tại Đồng Nai có tình trạng nghiện internet ở mức khá cao. Đáng chú ý, phần lớn học sinh biểu hiện nghiện internet ở mức độ nhẹ và vừa, trong khi rất ít trường hợp ở mức độ nặng. Nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng tình trạng nghiện internet có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê theo tiêu chí giới tính, nhưng không có sự khác biệt đáng kể theo các tiêu chí khác như khối lớp, thành tích học tập, địa bàn sinh sống, tình trạng kinh tế gia đình, tình trạng hôn nhân của cha mẹ, hay đặc điểm của trường học sinh theo học.
Luận án cũng làm rõ các biểu hiện tiêu cực về nhận thức, cảm xúc và hành vi ở học sinh THCS nghiện internet. Mặc dù tình trạng này có ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh trong đời sống của học sinh, bao gồm sức khỏe, quan hệ xã hội, thành tích học tập, an toàn cá nhân và việc sử dụng chất, nhưng mức độ ảnh hưởng nhìn chung không quá nghiêm trọng.
Cuối cùng, nghiên cứu đã xác định các yếu tố chủ quan và khách quan tác động đến tình trạng nghiện internet ở học sinh. Các yếu tố này bao gồm đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THCS, sự căng thẳng, việc bị bạn bè cô lập, thiếu sân chơi giải trí, có nhiều thời gian rảnh rỗi, và các yếu tố liên quan đến cha mẹ.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên