Nghiên cứu xây dựng chiến lược tiếp thị thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh
Giáo dục Đại học (chuyên ngành Thể dục thể thao)
Luận án "Nghiên cứu xây dựng chiến lược tiếp thị thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh" được thực hiện trong bối cảnh ngành Giáo dục Đại học Việt Nam đối mặt với nhiều thách thức trong tuyển sinh, bao gồm sự gia tăng số lượng trường đại học, giảm số lượng học sinh THPT, cạnh tranh gay gắt và ảnh hưởng của Cách mạng công nghiệp 4.0. Đặc biệt, các trường trong lĩnh vực Thể dục thể thao (TDTT) và Văn hóa Nghệ thuật (VHNT) thường gặp khó khăn trong việc đạt chỉ tiêu tuyển sinh, với Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh (Trường ĐH TDTT TP.HCM) chỉ đạt 65% cho bậc đại học trong những năm gần đây.
Mục đích chính của luận án là cung cấp các luận cứ khoa học để phát triển chiến lược tiếp thị thể thao định hướng hoạt động truyền thông tiếp thị thể thao trong trường đại học. Cụ thể, luận án đánh giá thực trạng hoạt động truyền thông tiếp thị thể thao trong công tác tuyển sinh của Trường ĐH TDTT TP.HCM giai đoạn 2017 – 2020, từ đó xây dựng chiến lược cho giai đoạn 2021 – 2026 và đánh giá hiệu quả của chiến lược này thông qua thực nghiệm một số giải pháp ngắn hạn trong công tác tuyển sinh năm 2021.
Những đóng góp mới của luận án bao gồm việc xác định cơ sở lý luận, 14 nhân tố và 94 tiêu chí để đánh giá thực trạng tuyển sinh và hoạt động truyền thông tiếp thị thể thao của trường. Luận án đã xây dựng thành công chiến lược tiếp thị thể thao cho Trường ĐH TDTT TP.HCM giai đoạn 2021 – 2026, với mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể, phân khúc thị trường và 05 nhóm giải pháp truyền thông tiếp thị thể thao trọng tâm: quảng cáo, người tư vấn tuyển sinh, quan hệ công chúng, tiếp thị trực tiếp và tiếp thị kỹ thuật số. Kết quả ứng dụng thực nghiệm các giải pháp này trong tuyển sinh đại học chính quy khóa 44 năm 2021 đã chứng minh hiệu quả rõ rệt, với số lượng đăng ký, trúng tuyển và nhập học đều đạt mức cao nhất so với các năm 2017-2020 (484 sinh viên nhập học, đạt 96,80% chỉ tiêu). Đồng thời, nhận thức của người học về trường cũng gia tăng đáng kể, thể hiện qua số lượng trung bình lượt tiếp cận tăng 498%, lượt tương tác tăng 396%, lượt thích tăng 335% và lượt chia sẻ bài viết tăng 240% so với năm 2020. Luận án sử dụng đa dạng các phương pháp nghiên cứu như phân tích tổng hợp tài liệu, điều tra xã hội học, toán thống kê, phân tích SWOT và thực nghiệm, góp phần bổ sung tri thức khoa học và lấp đầy khoảng trống trong phương pháp nghiên cứu định lượng.