info@luanan.net.vn
VIP Luận án DOC

Luận án Nghiên cứu số đo và chỉ số nhân trắc của học sinh vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Năm2022
Lĩnh vựcY tế - Sức khoẻ
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Nghiên cứu số đo và chỉ số nhân trắc của học sinh vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Ngành:

Không được cung cấp trong tài liệu.

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc nghiên cứu các chỉ số thể lực và nhân trắc của học sinh tại vùng Đồng bằng sông Cửu Long, một hoạt động quan trọng nhằm đánh giá tình trạng sức khỏe và phát triển nòi giống. Nghiên cứu được thực hiện do sự thiếu hụt các số liệu về nhân trắc trong khu vực này. Mục tiêu chính là xác định các số đo và chỉ số nhân trắc của học sinh từ 6 đến 17 tuổi trong năm học 2018-2019, đánh giá sự thay đổi theo thời gian và xây dựng các phương trình hồi quy tương ứng.

Nghiên cứu được tiến hành theo phương pháp mô tả cắt ngang và theo dõi dọc, với đối tượng là 3711 học sinh từ 6 đến 17 tuổi tại 13 tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long trong giai đoạn 2015-2019. Các công cụ đo lường chuẩn hóa và phần mềm thống kê chuyên dụng như WHO AnthroPlus, SPSS 18.0 được sử dụng để phân tích dữ liệu.

Kết quả cho thấy các số đo nhân trắc của học sinh vùng Đồng bằng sông Cửu Long đã tăng đáng kể so với các nghiên cứu 20 năm trước (p<0,05), tương đương với các nước châu Á nhưng thấp hơn các nước châu Mỹ và châu Âu. Chỉ số BMI của học sinh nằm trong mức bình thường và cũng có sự cải thiện đáng kể so với trước đây. Các số đo có sự khác biệt rõ rệt giữa hai giới tính từ 11 tuổi trở đi và giữa các dân tộc Kinh, Khơme, Chăm. Luận án đã xây dựng được 16 phương trình hồi quy cho các số đo nhân trắc theo tuổi và giới tính, với hệ số tương quan thuận từ 0,3 đến trên 0,7, cho thấy mối tương quan chặt chẽ. Các đóng góp này bổ sung vào kho dữ liệu nhân trắc còn hạn chế của vùng, cung cấp cơ sở cho các giải pháp nâng cao sức khỏe cộng đồng.

Mục lục chi tiết:

  • GIỚI THIỆU LUẬN ÁN

    • 1. Lý do và tính cần thiết của nghiên cứu
    • 2. Mục tiêu nghiên cứu
    • 3. Những đóng góp mới của nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn
    • 4. Bố cục của luận án
  • Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU

    • 1.1. Lịch sử phát triển nhân trắc học
    • 1.3. Các số đo và chỉ số nhân trắc
    • 1.4. Tình hình nghiên cứu về nhân trắc
  • Chương 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

    • 2.1. Thiết kế nghiên cứu
    • 2.2. Đối tượng nghiên cứu
    • 2.3. Thời gian - địa điểm nghiên cứu
    • 2.4. Cỡ mẫu nghiên cứu
    • 2.7. Qui trình nghiên cứu
    • 2.8. Phương pháp phân tích dữ liệu
    • 2.9. Đạo đức trong nghiên cứu
  • Chương 3: KẾT QUẢ

    • 3.1. Đặc điểm chung của mẫu nghiên cứu
    • 3.2. Các số đo nhân trắc của học sinh từ 6 đến 17 tuổi năm học 2018-2019
    • 3.3. Các chỉ số nhân trắc của học sinh từ 6 đến 17 tuổi năm học 2018-2019
    • 3.4. Sự thay đổi các số đo theo thời gian và phương trình hồi quy tính các số đo theo tuổi
      • 3.4.1. Sự thay đổi các số đo trung bình theo thời gian trong theo dõi dọc
      • 3.4.2. Phương trình hồi quy
      • 3.4.3. Hệ số tương quan (r)
  • Chương 4: BÀN LUẬN

    • 4.1. Thông tin chung về mẫu nghiên cứu
    • 4.2. Các số đo nhân trắc của học sinh từ 6 đến 17 tuổi năm học 2018-2019
    • 4.3. Các chỉ số nhân trắc của học sinh từ 6 đến 17 tuổi năm học 2018-2019
    • 4.4. Sự thay đổi các số đo theo thời gian và phương trình hồi quy tính các số đo theo tuổi và giới tính trong theo dõi dọc
  • KẾT LUẬN

  • KIẾN NGHỊ

Tài liệu liên quan