info@luanan.net.vn
Luận án DOCX

Luận án Nghiên cứu mô hình lập kế hoạch hệ thống thông tin chiến lược cho các trường đại học công lập – Vận dụng thí điểm cho Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm2024
Lĩnh vựcCông nghệ thông tin
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH LẬP KẾ HOẠCH HỆ THỐNG THÔNG TIN CHIẾN LƯỢC CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP - VẬN DỤNG THÍ ĐIỂM CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Ngành:

HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án này giải quyết nhu cầu cấp thiết về chuyển đổi số trong các trường đại học công lập tại Việt Nam, diễn ra trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và các chỉ đạo của Chính phủ về chuyển đổi số quốc gia. Mặc dù lập kế hoạch hệ thống thông tin chiến lược (SISP) đóng vai trò quan trọng trong phát triển tổ chức, việc nghiên cứu và ứng dụng SISP tại các trường đại học Việt Nam còn hạn chế.

Mục tiêu tổng quát của luận án là xây dựng một mô hình SISP cho các trường đại học công lập ở Việt Nam. Để đạt được mục tiêu này, luận án đề xuất mô hình lý thuyết SISP trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số trong giáo dục, tiến hành kiểm thử và điều chỉnh mô hình cho phù hợp với thực tế, đồng thời đánh giá sơ bộ sự phù hợp của mô hình qua vận dụng thí điểm tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

Phương pháp nghiên cứu chủ yếu là định tính, bao gồm phân tích tổng hợp tài liệu, mô hình hóa và phỏng vấn chuyên sâu 43 chuyên gia từ 15 trường đại học công lập và các đơn vị liên quan. Luận án đã đóng góp về mặt lý luận bằng cách tổng hợp các lý thuyết SISP và đưa ra một định nghĩa mới: “SISP là một quá trình xây dựng kiến trúc tổng thể các hệ thống thông tin dựa trên nền tảng công nghệ số nhằm giúp tổ chức đạt được các mục tiêu chiến lược và tăng cường lợi thế cạnh tranh”.

Về mặt thực tiễn, luận án đề xuất một mô hình SISP mới cùng danh mục các yếu tố ảnh hưởng, được đánh giá là khá hiệu quả sau khi thí điểm tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Mô hình này được kỳ vọng có thể áp dụng rộng rãi cho các trường đại học sư phạm và các khối trường đại học công lập khác, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu, quản lý và năng lực cạnh tranh. Mặc dù còn một số hạn chế về phạm vi mẫu phỏng vấn và sự rõ ràng trong mối quan hệ giữa các yếu tố, luận án đã mở ra các hướng nghiên cứu tiếp theo để hoàn thiện mô hình và ứng dụng rộng rãi hơn.

Tài liệu liên quan