Tên luận án:
Thông tin không được cung cấp trong văn bản.
Ngành:
Thông tin không được cung cấp trong văn bản.
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Tài liệu nhấn mạnh tính tất yếu và cấp thiết của giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên tại các trường sĩ quan quân đội trong bối cảnh xã hội hiện đại. Thẩm mỹ quân sự được xác định là yếu tố then chốt góp phần hình thành phẩm chất nhân cách quân nhân, nâng cao sức mạnh tổng hợp và sức chiến đấu của quân đội. Mặc dù đã có nhiều nỗ lực, thực tiễn công tác giáo dục thẩm mỹ quân sự vẫn còn những hạn chế về tính toàn diện, mục tiêu, nội dung và phương pháp.
Mục tiêu nghiên cứu chính của luận án là làm rõ các vấn đề lý luận cơ bản về thẩm mỹ quân sự của học viên, bao gồm các khái niệm, bản chất, vai trò, cấu trúc và biểu hiện. Đồng thời, luận án cũng đi sâu phân tích lý luận về giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên, xác định mục đích, nội dung, chủ thể, đối tượng, phương pháp, phương tiện và kết quả giáo dục. Từ đó, tài liệu khảo sát thực trạng, đánh giá ưu nhược điểm và nguyên nhân của công tác giáo dục thẩm mỹ quân sự, đề xuất các biện pháp giáo dục hiệu quả và kiểm chứng tính khả thi của chúng.
Đề tài được nghiên cứu dựa trên cơ sở pháp lý và thực tiễn vững chắc, sử dụng phương pháp luận tiếp cận hệ thống - cấu trúc. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm phân tích, tổng hợp tài liệu lý thuyết (tác phẩm kinh điển, văn kiện Đảng) và các phương pháp thực tiễn như quan sát sư phạm, điều tra giáo dục (khảo sát 170 giảng viên/cán bộ quản lý và 480 học viên), phỏng vấn và nghiên cứu sản phẩm hoạt động giáo dục. Luận án kỳ vọng bổ sung lý luận về giáo dục nhân cách và thẩm mỹ quân sự, đồng thời cung cấp tài liệu tham khảo giá trị, góp phần đào tạo đội ngũ sĩ quan có đủ phẩm chất và năng lực, đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội hiện nay.
Mục lục chi tiết:
- 1. Lý do lựa chọn đề tài luận án
- 3. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- * Khách thể nghiên cứu
- *Đối tượng nghiên cứu
- *Phạm vi nghiên cứu
- 6. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp luận nghiên cứu
- Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết:
- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
- Phương pháp quan sát sư phạm:
- Phương pháp điều tra giáo dục:
- Phương pháp phỏng vấn:
- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động giáo dục:
- 8. Ý nghĩa lý luận, thực tiễn của luận án
- Về mặt lý luận:
- Về mặt thực tiễn:
- 1.1.2.3. Những công trình nghiên cứu của các tác giả trong quân đội
- 2.1. Khái quát về các trường sĩ quan quân đội
- 2.1.1. Khái niệm trường sĩ quan quân đội
- 2.1.2. Khái quát về tổ chức biên chế
- 2.1.3. Khái quát về chức năng, nhiệm vụ
- 2.1.4. Khái quát đặc điểm về giáo dục ở các trường sĩ quan quân đội
- 2.2. Những vấn đề lý luận về thẩm mỹ quân sự của học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
- 2.2.1. Các khái niệm cơ bản
- 2.2.1.1. Thẩm mỹ
- 2.2.1.2. Thẩm mỹ quân sự
- 2.2.2.2. Biểu hiện thẩm mỹ quân sự của học viên ở các trường sĩ quan quân đội
- - Biểu hiện ở nhận thức thẩm mỹ quân sự của học viên
- - Biểu hiện ở thái độ thẩm mỹ quân sự của học viên
- - Biểu hiện ở hành động thẩm mỹ quân sự của học viên
- 2.3. Những vấn đề lý luận về giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
- 2.3.1. Các khái niệm cơ bản
- 2.3.1.1. Giáo dục
- 2.3.1.2. Giáo dục thẩm mỹ
- 2.3.1.3. Giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan quân đội
- 2.3.2.2. Đặc điểm giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan quân đội
- 2.3.3. Các thành tố của quá trình giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan quân đội
- 2.3.3.1. Mục đích giáo dục thẩm mỹ quân sự
- 2.3.3.6. Phương pháp giáo dục thẩm mỹ quân sự
- 2.3.3.7. Phương tiện giáo dục thẩm mỹ quân sự
- 2.3.3.8. Kết quả giáo dục thẩm mỹ quân sự
- 2.4. Các yếu tố tác động đến giáo dục thẩm mỹ quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
- 2.4.1. Tác động từ điều kiện kinh tế - chính trị, xã hội
- 2.4.2. Tác động từ sự phát triển của khoa học - công nghệ
- 2.4.3. Tác động từ quan điểm của Đảng về xây dựng nền văn hóa Việ...