Tên luận án:
GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Ngành:
HỒ CHÍ MINH HỌC
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "Giáo dục lối sống cho thanh niên Nghệ An hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh" của Lê Thị Thanh Hoa, thuộc ngành Hồ Chí Minh học, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục lối sống cho thanh niên. Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi thanh niên là "chủ nhân tương lai của nước nhà" và "rường cột", do đó cần được rèn luyện để thực hành đời sống mới và nếp sống văn hóa.
Nghệ An, vùng đất giàu truyền thống cách mạng và là quê hương của Người, đã nỗ lực giáo dục lối sống cho thanh niên, giúp họ có bản lĩnh chính trị vững vàng. Tuy nhiên, luận án chỉ ra rằng một bộ phận thanh niên vẫn bộc lộ lối sống lệch lạc, thực dụng, thiếu lý tưởng, vô cảm, cùng với hạn chế về trình độ chuyên môn và kỹ năng. Trong bối cảnh Nghệ An đang hướng tới mục tiêu phát triển đến năm 2030, tầm nhìn 2045 theo Nghị quyết 39-NQ/TW, việc nâng cao hiệu quả giáo dục lối sống cho thanh niên để họ trở thành những cán bộ, công dân "vừa hồng vừa chuyên" là hết sức cấp thiết.
Mục đích nghiên cứu là phân tích thực trạng giáo dục lối sống cho thanh niên Nghệ An dựa trên tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó đề xuất phương hướng và giải pháp. Các nhiệm vụ chính bao gồm tổng quan nghiên cứu, làm rõ khái niệm và tư tưởng Hồ Chí Minh, phân tích ưu điểm, hạn chế của công tác giáo dục lối sống giai đoạn 2017 đến nay, và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng.
Luận án đề xuất các nhóm giải pháp toàn diện. Đó là tăng cường giáo dục nhận thức để hình thành thế hệ thanh niên có lối sống văn hóa, nuôi dưỡng hoài bão; đổi mới nội dung giáo dục bao gồm lý tưởng cách mạng, tinh thần lao động, lối sống văn hóa, kỹ năng xã hội; kết hợp đa dạng các cách thức giáo dục như tuyên truyền, phối hợp gia đình-nhà trường-xã hội, học đi đôi với hành; khuyến khích thanh niên tự tu dưỡng, nêu cao tính tiên phong gương mẫu; và hoàn thiện cơ chế, chính sách cùng công tác kiểm tra, đánh giá. Những giải pháp này nhằm phát huy truyền thống xứ Nghệ, giúp thanh niên hành động với tinh thần "đột phá - tiến vượt", góp phần xây dựng Nghệ An phát triển nhanh, bền vững, văn minh và hiện đại.
Mục lục chi tiết:
- MỞ ĐẦU
- 1. Tính cấp thiết của đề tài
- 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
- 2.1. Mục đích nghiên cứu
- 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
- 3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
- 3.1. Đối tượng nghiên cứu
- 3.2. Phạm vi nghiên cứu
- 4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
- 4.1. Cơ sở lý luận
- 4.2. Phương pháp nghiên cứu
- 5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án
- 5.1. Ý nghĩa khoa học của luận án
- 5.2. Ý nghĩa thực tiễn của luận án
- 6. Những đóng góp mới của luận án
- 7. Kết cấu của luận án
- Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
- 1.1. NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
- 1.1.1. Những công trình nghiên cứu về lối sống, lối sống của thanh niên và giáo dục lối sống cho thanh niên
- 1.1.2. Những công trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lối sống, giáo dục lối sống cho thanh niên và vận dụng vào giáo dục lối sống cho thanh niên hiện nay
- 1.2. KẾT QUẢ CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN ÁN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
- 1.2.1. Kết quả các công trình nghiên cứu đã đạt được
- 1.2.2. Những vấn đề luận án tiếp tục nghiên cứu
- Chương 2: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN
- 2.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
- 2.1.1. Khái niệm “Lối sống” và phân biệt “Lối sống” với một số khái niệm liên quan
- 2.1.2. Khái niệm “Lối sống của thanh niên”
- 2.1.3. Khái niệm “Giáo dục lối sống cho thanh niên”
- 2.1.4. Khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lối sống cho thanh niên”
- 2.2. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN
- 2.2.1. Vị trí, vai trò của thanh niên
- 2.2.2. Sự cần thiết phải giáo dục lối sống cho thanh niên
- 2.3. NỘI DUNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
- 2.4. PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
- Chương 3: GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
- 3.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ, VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM THANH NIÊN NGHỆ AN
- 3.1.1. Điều kiện tự nhiên
- 3.1.2. Truyền thống lịch sử, văn hóa
- 3.1.3. Đặc điểm kinh tế - xã hội
- 3.1.4. Đặc điểm của thanh niên Nghệ An hiện nay
- 3.2. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
- 3.2.1. Ưu điểm và nguyên nhân
- 3.2.1.1. Những ưu điểm đã đạt được
- 3.2.1.2. Nguyên nhân của những ưu điểm
- 3.2.2. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân
- 3.2.2.1. Những hạn chế, khuyết điểm
- 3.2.2.2. Nguyên nhân của những hạn chế
- 3.3. NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN HIỆN NAY
- 3.3.1. Vấn đề xác định vai trò và trách nhiệm giáo dục lối sống cho thanh niên Nghệ An
- 3.3.2. Giải quyết mối quan hệ giữa cơ chế, nguồn lực với đòi hỏi cao trong giáo dục lối sống cho thanh niên
- 3.3.3. Giải quyết mâu thuẫn giữa phẩm chất, năng lực của cán bộ Đoàn, Hội với yêu cầu cao trong giáo dục lối sống cho thanh niên
- 3.3.4. Giải quyết mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường, xã hội trong công tác giáo dục lối sống cho thanh niên
- Chương 4: DỰ BÁO NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
- 4.1. DỰ BÁO NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN HIỆN NAY
- 4.1.1. Tác động của tình hình thế giới
- 4.1.1.1. Tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ
- 4.1.1.2. Tác động của xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế
- 4.1.1.3. Tác động của tình hình chính trị thế giới và khu vực
- 4.1.2. Tác động của những nhân tố trong nước
- 4.1.2.1. Thành tựu của công cuộc đổi mới tác động tích cực đến tâm tư, tình cảm và lối sống của thanh niên
- 4.1.2.2. Tác động từ mặt trái của nền kinh tế thị trường
- 4.1.2.3. Tác động từ những yêu cầu và nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của Nghệ An
- 4.2. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN NGHỆ AN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
- 4.2.1. Phương hướng giáo dục lối sống cho thanh niên Nghệ An theo tư tưởng Hồ Chí Minh
- 4.2.2. Giải pháp giáo dục lối sống cho thanh niên Nghệ An theo tư tưởng Hồ Chí Minh
- 4.2.2.1. Nhóm giải pháp về tăng cường giáo dục nhận thức để hình thành thế hệ thanh niên có lối sống văn hóa, nuôi dưỡng hoài bão, khát vọng xây dựng đất nước sánh vai với các cường quốc năm châu
- 4.2.2.2. Nhóm giải pháp về đổi mới nội dung giáo dục lối sống
- 4.2.2.3. Nhóm giải pháp về kết hợp các cách thức giáo dục lối sống
- 4.2.2.4. Nhóm giải pháp về thanh niên tự tu dưỡng, nêu cao tính tiên phong gương mẫu trong rèn luyện lối sống
- 4.2.2.5. Nhóm giải pháp về kiểm tra, đánh giá và hoàn thiện cơ chế, chính sách
- KẾT LUẬN