info@luanan.net.vn
Luận án PDF

Luận án – Giáo dục lối sống cho sinh viên các trường đại học ở tỉnh Thanh Hóa hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Năm2023
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh
Xem trước tài liệu
Đang tải...

Đang tải tài liệu...

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở TỈNH THANH HÓA HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Ngành:

HỒ CHÍ MINH HỌC (Mã số: 931 02 04)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Giáo dục lối sống cho sinh viên các trường đại học ở tỉnh Thanh Hóa hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh" của Nguyễn Thị Tâm tập trung làm rõ hệ thống quan điểm của Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò, nội dung và phương pháp giáo dục lối sống cho sinh viên. Đồng thời, luận án nghiên cứu sự vận dụng tư tưởng này tại các trường đại học ở tỉnh Thanh Hóa và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lối sống cho sinh viên trong thời gian tới.

Nghiên cứu khẳng định Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn đặc biệt quan tâm đến giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ, coi "đức" là gốc và lối sống đẹp là yếu tố then chốt trong chiến lược xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa. Trong bối cảnh đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, Đảng và Nhà nước đã cụ thể hóa các nghị quyết, chương trình hành động nhằm xây dựng lối sống theo tư tưởng, tấm gương Hồ Chí Minh cho thế hệ trẻ, trong đó sinh viên chiếm tỷ lệ khá đông.

Thực trạng cho thấy, phần lớn sinh viên có lối sống tích cực, có lập trường chính trị vững vàng. Tuy nhiên, do tác động đa chiều của kinh tế thị trường, toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0, một bộ phận sinh viên vẫn có biểu hiện "lệch chuẩn" trong lối sống, giảm sút niềm tin, phai nhạt lý tưởng, sống thực dụng. Luận án đã đánh giá thực trạng giáo dục lối sống theo tư tưởng Hồ Chí Minh tại các trường đại học ở Thanh Hóa, chỉ ra những ưu điểm về nội dung và phương pháp giáo dục đã được triển khai, góp phần hình thành lối sống đẹp cho sinh viên. Bên cạnh đó, luận án cũng chỉ ra những hạn chế về nội dung chưa thực sự gây hứng thú, phương pháp chưa phát huy hiệu quả, dẫn đến một bộ phận sinh viên có lối sống tiêu cực, thiếu chí tiến thủ.

Để khắc phục những hạn chế và nâng cao hiệu quả giáo dục, luận án đề xuất các giải pháp toàn diện bao gồm: tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của các chủ thể giáo dục; phát huy tính chủ động và tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội; xây dựng môi trường văn hóa học đường lành mạnh; đa dạng hóa nội dung và phương pháp giáo dục gắn với mục tiêu đạo đức nghề nghiệp; phát huy tính tích cực, chủ động rèn luyện của sinh viên; và kiểm tra, giám sát quá trình giáo dục. Những đóng góp này nhằm góp phần xây dựng hình mẫu đẹp của con người Thanh Hóa trong thời kỳ mới, đạt mục tiêu giáo dục sinh viên toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Tài liệu liên quan