Tên luận án:
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
Ngành:
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY" của Phonvilay Phomviengxay, thuộc ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học, tập trung nghiên cứu vai trò thiết yếu của giáo dục và đào tạo nghề (GD và ĐTN) trong phát triển nguồn nhân lực (NNL) tại Lào. Trong bối cảnh kinh tế tri thức và cách mạng công nghiệp 4.0, NNL được coi là yếu tố cấu thành quan trọng nhất, quyết định sức mạnh và sự phát triển quốc gia. Mặc dù công tác GD và ĐTN ở Lào đã đạt được một số thành tựu ban đầu trong việc đào tạo đội ngũ kỹ sư và lao động có tay nghề, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế về nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, lực lượng quản lý, đội ngũ giáo viên, cơ chế, chính sách, cũng như môi trường và trang thiết bị. Chất lượng GD và ĐTN, đặc biệt ở bậc cao đẳng, nhìn chung còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn và mục tiêu phát triển NNL chất lượng cao đến năm 2030.
Mục đích nghiên cứu là làm rõ các vấn đề lý luận và thực trạng GD và ĐTN trong phát triển NNL ở Lào, từ đó đề xuất các quan điểm và giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng GD và ĐTN, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế. Luận án nghiên cứu lĩnh vực GD và ĐTN trong hệ thống giáo dục quốc dân Lào, chủ yếu tại các trường, trung tâm và cơ sở dạy nghề ở một số tỉnh lớn từ năm 2006 đến nay. Cơ sở lý luận dựa trên chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng Cayxon PHOMVIHAN, cùng với đường lối, quan điểm của Đảng và Nhà nước Lào. Các phương pháp nghiên cứu chính bao gồm duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, phân tích tổng hợp, khái quát, hệ thống cấu trúc, điều tra xã hội học và khảo cứu.
Luận án đóng góp mới về khoa học bằng cách làm rõ khái niệm, vai trò, nhân tố tác động đến GD và ĐTN trong phát triển NNL; phân tích thực trạng và những vấn đề đặt ra trong giai đoạn 2006-2020; và đề xuất các quan điểm, giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng GD và ĐTN. Các giải pháp đề xuất bao gồm: nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của GD và ĐTN; đẩy mạnh đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp, hình thức giáo dục; đổi mới công tác lãnh đạo, quản lý và hoàn thiện cơ chế, chính sách; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và phát huy tính tự giác của người học; đầu tư có trọng điểm cơ sở vật chất, tăng cường hợp tác quốc tế và xã hội hóa; và định hướng phân luồng học sinh sau THCS vào GD và ĐTN. Những giải pháp này nhằm khắc phục các bất cập, nâng cao chất lượng NNL, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động và phát triển kinh tế - xã hội của Lào.
Mục lục chi tiết:
-
MỞ ĐẦU
- 1. Tính cấp thiết của đề tài
- 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án
- 2.1. Mục đích nghiên cứu
- 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
- 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án
- 3.1. Đối tượng nghiên cứu
- 3.2. Phạm vi nghiên cứu
- 4. Cơ sở lý luận, thực tiễn và phương pháp nghiên cứu
- 4.1. Cơ sở lý luận và thực tiễn
- 4.2. Phương pháp nghiên cứu
- 5. Những đóng góp mới về khoa học của luận án
- 6. Ý nghĩa lý luận, thực tiễn của luận án
- 7. Kết cấu của luận án
-
Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
- 1.1. CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI CỦA LUẬN ÁN
- 1.1.1. Các công trình nghiên cứu về giáo dục và đào tạo nghề
- 1.1.2. Các công trình nghiên cứu về nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực
- 1.1.3. Các công trình nghiên cứu về giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 1.2. KHÁI QUÁT KẾT QUẢ CHỦ YẾU CỦA CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ TỔNG QUAN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN ÁN CẦN TẬP TRUNG GIẢI QUYẾT
- 1.2.1. Kết quả chủ yếu của các công trình đã tổng quan
- 1.2.2. Những vấn đề đặt ra luận án cần tập trung giải quyết
-
Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 2.1. QUAN ĐIỂM, CHỦ THỂ, NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC, ĐIỀU KIỆN VẬT CHẤT ĐẢM BẢO CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
- 2.2. VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
- 2.3. NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 2.3.1. Những nhân tố trong nước tác động đến giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
- 2.3.1.1. Điều kiện tự nhiên, dân số, lịch sử và văn hoá truyền thống
- 2.3.1.2. Tác động bởi đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước Lào về giáo dục và đào tạo; về phát triển nguồn nhân lực
- 2.3.1.3. Tác động bởi công nghiệp hóa, hiện đại hóa và kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa
- 2.3.2. Những nhân tố bên ngoài tác động đến giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
- 2.3.2.1. Xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế
- 2.3.2.2. Tác động bởi cách mạng khoa học - công nghệ, kinh tế tri thức và Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
-
Chương 3: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT RIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY
- 3.1. NHỮNG THÀNH TỰU VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 3.1.1. Những thành tựu trong phát huy vai trò của chủ thể thực hiện đổi mới nội dung, phương thức giáo dục và đào tạo nghề phục vụ phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
- 3.1.1.1. Chủ thể thực hiện giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 3.1.1.2. Đổi mới nội dung giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 3.1.1.3. Phương thức giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 3.1.1.4. Đảm bảo điều kiện vật chất cho giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 3.1.2. Những thành tựu về phát huy vai trò của giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
- 3.1.2.1. Giáo dục và đào tạo nghề đi trước một bước trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
- 3.1.2.2. Giáo dục và đào tạo nghề góp phần bồi dưỡng, bổ sung, hiện đại hóa trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng làm việc của đội ngũ lao động
- 3.1.2.3. Giáo dục và đào tạo nghề góp phần làm thay đổi cơ cấu lao động xã hội theo hướng phù hợp; nâng cao năng suất lao động xã hội và nâng cao đời sống cho người lao động
- 3.1.2.4. Giáo dục và đào tạo nghề góp phần bồi dưỡng, phát triển văn hóa, đạo đức nghề nghiệp, nâng cao thể chất và khả năng tự tìm việc làm cho người lao động hoặc học lên trình độ cao hơn
- 3.2. NHỮNG HẠN CHẾ VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
- 3.2.1. Những hạn chế trong phát huy vai trò của chủ thể thực hiện, đổi mới nội dung, phương thức giáo dục và đào tạo nghề phục vụ phát triển nguồn nhân lực
- 3.2.1.1. Hạn chế của chủ thể thực hiện giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 3.2.1.2. Hạn chế trong nội dung, chương trình đào tạo
- 3.2.1.3. Phương thức giáo dục chưa cập nhật, chậm đổi mới theo yêu cầu của việc làm, nhu cầu thị trường lao động
- 3.2.1.4. Các điều kiện bảo đảm cho giáo dục và đào tạo nghề còn chưa đồng bộ, thiếu so với yêu cầu, đầu tư trang thiết bị
- 3.2.2. Những hạn chế về phát huy vai trò của giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
- 3.3. NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG THÀNH TỰU, HẠN CHẾ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 3.3.1. Nguyên nhân của những thành tựu và hạn chế về giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
- 3.3.1.1. Nguyên nhân của thành tựu về giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
- 3.3.1.2. Nguyên nhân của hạn chế về giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
- 3.3.2. Những vấn đề đặt ra về giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
-
Chương 4: QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 4.1. QUAN ĐIỂM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 4.1.1. Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nghề phải quán triệt quan điểm giáo dục và đào tạo là “ưu tiên hàng đầu”
- 4.1.2. Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực phải gắn kết giữa giáo dục và đào tạo nghề với nhu cầu của thị trường lao động và sự tham gia của doanh nghiệp
- 4.1.3. Gắn kết chặt chẽ giữa giáo dục và đào tạo nghề với nghiên cứu, ứng dụng các thành tựu khoa học và công nghệ mới để tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao
- 4.2. GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
- 4.2.1. Nâng cao nhận thức cho các chủ thể về vị trí, vai trò quan trọng của giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực
- 4.2.2. Đẩy mạnh đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp, hình thức giáo dục và đào tạo nghề trong phát triển nguồn nhân lực ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
- 4.2.3. Đổi mới công tác lãnh đạo, quản lý giáo dục và đào tạo nghề; bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nghề
- 4.2.4. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; phát huy tính tự giác, chủ động sáng tạo của người học
- 4.2.4.1. Đối với đội ngũ giáo viên giáo dục và đào tạo nghề
- 4.2.4.2. Đối với người học
- 4.2.5. Đầu tư có trọng điểm cơ sở giáo dục và đào tạo nghề tiên tiến; tăng cường hợp tác quốc tế, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và đào tạo nghề với các doanh nghiệp
- 4.2.6. Định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở vào giáo dục và đào tạo nghề nghiệp
-
KẾT LUẬN