Lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Phú Thọ về xây dựng đời sống văn hóa cơ sở từ năm 2010 đến năm 2020
Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Đời sống văn hóa là một bộ phận thiết yếu của đời sống xã hội, phản ánh trình độ phát triển và có vai trò quan trọng trong việc tạo dựng môi trường văn hóa lành mạnh, nếp sống văn minh, nâng cao chất lượng cuộc sống. Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở được Đảng và Nhà nước xác định là một chủ trương lớn trong sự nghiệp đổi mới, gắn liền với phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá”, xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh. Nghiên cứu quá trình hiện thực hóa các chủ trương này ở từng địa phương có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
Luận án tập trung nghiên cứu hoạt động lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Phú Thọ về xây dựng đời sống văn hóa cơ sở trong giai đoạn 2010-2020. Phạm vi nghiên cứu bao gồm đời sống văn hóa ở các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, trường học, cơ sở y tế và các khu dân cư thuộc tỉnh Phú Thọ. Nội dung nghiên cứu đi sâu vào chủ trương của Đảng bộ tỉnh (phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp) và quá trình chỉ đạo trên các mặt: tuyên truyền, kiện toàn Ban Chỉ đạo, xây dựng lực lượng làm công tác văn hóa, xây dựng môi trường văn hóa, nếp sống văn hóa, củng cố thiết chế và các phong trào văn hóa cơ sở.
Luận án góp phần tổng kết thực tiễn một chủ trương lớn của Đảng trong công cuộc đổi mới, cung cấp luận cứ cho việc bổ sung, phát triển chủ trương về xây dựng đời sống văn hóa cơ sở trong tương lai, đồng thời là cơ sở lịch sử quan trọng để triển khai các định hướng của Đại hội XIII và quyết nghị của Hội nghị Văn hóa toàn quốc (2021). Những kinh nghiệm đúc rút từ quá trình lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Phú Thọ có thể được vận dụng cho các địa phương có điểm tương đồng. Đây cũng là tài liệu tham khảo giá trị trong nghiên cứu, giảng dạy Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam và lịch sử Đảng bộ tỉnh Phú Thọ.
Kết quả tổng quan cho thấy chưa có công trình nào nghiên cứu một cách độc lập, có hệ thống về sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Phú Thọ trong lĩnh vực này giai đoạn 2010-2020, khẳng định đây là một “khoảng trống” khoa học cần được lấp đầy. Luận án làm rõ các yếu tố tác động, chủ trương, sự chỉ đạo, đánh giá ưu điểm, hạn chế và đúc kết kinh nghiệm, đảm bảo đúng mã số ngành và không trùng lặp.