Luận án Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Hà Nam

Tên luận án:

Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn của tỉnh Hà Nam

Ngành:

Không được đề cập rõ trong tài liệu.

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án, được thực hiện bởi Tạ Thị Ngọc Bích tại Trường Đại học Thương mại vào năm 2023, tập trung nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực tiễn về chính sách đào tạo nghề (ĐTN) cho lao động nông thôn (LĐNT) của tỉnh Hà Nam. Công trình được bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án cấp Trường.

Bối cảnh nghiên cứu cho thấy các chỉ tiêu về ĐTN cho lao động của Hà Nam đều chưa đạt được theo số liệu của Tổng cục Thống kê. Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về chính sách ĐTN cho LĐNT từ góc độ khoa học hành chính, quản trị nhân lực hay kinh tế chính trị, nhưng các công trình liên quan đến đề tài này còn tương đối ít. Luận án đặt ra câu hỏi về thực trạng và các vấn đề còn tồn tại của chính sách ĐTN cho LĐNT tại Hà Nam.

Về mặt phương pháp, nghiên cứu sử dụng phương pháp xử lý dữ liệu thứ cấp, sắp xếp và tổng hợp tài liệu thành ba nhóm. Luận án đề xuất mô hình nghiên cứu định lượng, xác định các nhân tố ảnh hưởng, xây dựng giả thuyết và thang đo để hoàn thiện chính sách.

Những đóng góp mới của luận án về mặt lý luận bao gồm việc xác lập khái niệm chính sách ĐTN cho LĐNT và khái quát hóa các vấn đề liên quan. Nội dung nghiên cứu chính sách ĐTN bao gồm các khái niệm cơ bản về lao động nông thôn, lao động, người lao động, cũng như quá trình xây dựng và ban hành chính sách. Luận án cũng khảo sát kinh nghiệm về chính sách ĐTN cho LĐNT.

Phân tích thực trạng tại Hà Nam, luận án khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh, với lực lượng lao động năm 2021 là 492.178 người, chiếm 74,78% dân số từ 15 tuổi trở lên, trong đó tỷ trọng nam giới thấp hơn nữ giới. Chính sách ĐTN được gắn với các chương trình giải quyết việc làm, xóa đói giảm nghèo. Luận án cũng đánh giá tổ chức bộ máy thực hiện chính sách ĐTN ở cấp tỉnh và sự ảnh hưởng của nó đến cấp cơ sở. Đội ngũ cán bộ công chức thực hiện chính sách đã được tăng cường về số lượng và từng bước nâng cao về chất lượng. Tuy nhiên, các hạn chế bao gồm việc người dân và doanh nghiệp chưa tích cực tham gia, cùng với công tác đánh giá, giám sát chính sách chưa được coi trọng.

Từ đó, luận án đưa ra các quan điểm và giải pháp nhằm hoàn thiện chính sách, như tăng cường sự tham gia của người dân, xây dựng hệ thống thông tin thị trường lao động thống nhất và hoàn thiện các đơn vị giới thiệu việc làm. Nghiên cứu sinh cũng kiến nghị đến Chính phủ, các bộ, ngành Trung ương, các cơ sở dạy nghề, doanh nghiệp và người lao động để đảm bảo việc thực hiện chính sách hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• 7. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
• 1.1. Các khái niệm cơ bản
• 1.1.1. Lao động nông thôn
• 1.2. Nội dung nghiên cứu chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• 1.2.1. Xây dựng chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• 1.4. Kinh nghiệm về chính sách đào tạo nghề cho lao động n
• 2.1. Khái quát về tình hình điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh Hà Nam
• 2.1.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên và văn hóa xã hội của tỉnh Hà Nam