info@luanan.net.vn
Luận án DOC

Luận án Đào tạo nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp thuộc ngành công nghiệp nội dung số (CNNDS) Việt nam

Năm2015
Lĩnh vựcKinh tế - Quản lý
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC DOANH NGHIỆP THUỘC NGÀNH CÔNG NGHIỆP NỘI DUNG SỐ VIỆT NAM

Ngành:

QUẢN TRỊ NHÂN LỰC (Mã số: 62.34.04.04)

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Đào tạo nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp thuộc ngành công nghiệp nội dung số Việt Nam" của Đinh Thị Hồng Duyên tập trung giải quyết vấn đề cấp thiết về đào tạo nguồn nhân lực (NNL) trong ngành Công nghiệp nội dung số (CNNDS) tại Việt Nam. Ngành này đang phát triển nhanh chóng nhưng đối mặt với thách thức về chất lượng và số lượng NNL, thiếu đào tạo chính quy, thông tin lỗi thời và nghiên cứu đánh giá hiệu quả đào tạo còn hạn chế.

Mục tiêu chính của luận án là hệ thống hóa cơ sở lý luận về hiệu quả đào tạo NNL trong doanh nghiệp; đánh giá thực trạng hoạt động và hiệu quả đào tạo NNL tại các doanh nghiệp CNNDS Việt Nam, đồng thời kiểm định tác động của các nhân tố cá nhân và tổ chức đến hiệu quả đào tạo, bao gồm văn hóa học tập liên tục, sự hỗ trợ của người quản lý, nhận thức về năng lực bản thân và động lực học tập của người lao động. Luận án cũng xem xét vai trò điều tiết của các biến nhân khẩu học.

Luận án đóng góp bằng việc bổ sung một biến mới vào thang đo hiệu quả đào tạo, đề xuất mô hình nghiên cứu điều chỉnh và sử dụng nghiên cứu điển hình (Công ty VMG) để phân tích sâu hoạt động đào tạo, liên hệ với hiệu quả tài chính.

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng hiệu quả đào tạo NNL trong các DN CNNDS Việt Nam còn chưa cao. Các giả thuyết về tác động tích cực của văn hóa học tập liên tục, sự hỗ trợ của người quản lý, nhận thức về năng lực bản thân và động lực học tập đều được chấp nhận, trong đó sự hỗ trợ của người quản lý có tác động lớn nhất. Giả thuyết về vai trò tiết chế của các biến nhân khẩu học (độ tuổi, giới tính, thâm niên làm việc, trình độ học vấn) bị bác bỏ.

Từ đó, luận án đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo NNL, bao gồm kiểm soát động lực học tập, xây dựng văn hóa học tập liên tục và sự hỗ trợ của quản lý, thúc đẩy nhận thức cá nhân. Đồng thời, đưa ra các kiến nghị cụ thể cho Chính phủ, Bộ Thông tin và Truyền thông, và các cơ sở đào tạo nhằm xây dựng hoạt động đào tạo thiết thực, hiệu quả, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh cho doanh nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Tài liệu liên quan