Luận án Vấn đề phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế hiện nay

Tên luận án:

VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY

Ngành:

CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Vấn đề phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế hiện nay" của Ngô Thị Nụ nghiên cứu một vấn đề cấp bách trong bối cảnh toàn cầu hóa. Đề tài nhấn mạnh con người là chủ thể sáng tạo, trọng tâm phát triển, và nguồn lực quyết định. Trong điều kiện hội nhập quốc tế hiện nay, Việt Nam đứng trước nhiều cơ hội và thách thức, đòi hỏi năng lực cá nhân con người phải được phát triển toàn diện, bao gồm năng lực trí tuệ, chuyên môn, tư duy, thích ứng, sáng tạo, tự học và hòa nhập trong cộng đồng đa văn hóa.

Luận án chỉ ra rằng năng lực cá nhân con người Việt Nam hiện nay còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế. Mục tiêu của nghiên cứu là làm rõ lý luận, phân tích thực trạng và đề xuất các quan điểm, giải pháp nhằm phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam. Đối tượng nghiên cứu tập trung vào cá nhân trưởng thành (từ 15 tuổi trở lên), trong phạm vi từ thời kỳ đổi mới (1986) đến nay, đặc biệt sau khi Việt Nam gia nhập WTO (2007).

Trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối của Đảng, luận án sử dụng phương pháp duy vật biện chứng, duy vật lịch sử cùng các phương pháp phân tích, tổng hợp. Luận án đã đóng góp vào việc làm sáng tỏ các khái niệm cơ bản, phân tích mặt tích cực và những vấn đề còn tồn tại trong phát triển năng lực cá nhân, đồng thời đề xuất các quan điểm và giải pháp khả thi.

Kết luận luận án khẳng định hội nhập quốc tế là xu thế tất yếu, tạo thời cơ nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức và đòi hỏi phát triển không ngừng năng lực cá nhân. Mặc dù đã đạt được những thành tựu, năng lực cá nhân con người Việt Nam vẫn còn hạn chế, chưa đồng bộ và chưa ngang tầm khu vực. Luận án đã chỉ ra ba mâu thuẫn chính: giữa yêu cầu cao của hội nhập với thực trạng năng lực còn hạn chế; giữa yêu cầu tạo lập môi trường thuận lợi với thực tế môi trường còn bất cập; và giữa đòi hỏi về hệ thống chính sách đồng bộ với thực tế chính sách còn thiếu, không đồng bộ.

Để giải quyết các vấn đề này, luận án đề xuất các quan điểm cơ bản: phát triển năng lực cá nhân phải phù hợp yêu cầu thực tiễn, gắn với sự phát triển bền vững và toàn diện, và kết hợp giáo dục với tự giáo dục. Đồng thời, đưa ra các nhóm giải pháp chính: tạo lập điều kiện và môi trường thuận lợi, đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục đào tạo theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực, hoàn thiện các chủ trương chính sách tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ nguồn nhân lực, và phát huy tính tích cực, chủ động, nỗ lực của mỗi cá nhân.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU

  • 1. Tính cấp thiết của đề tài
  • 2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
  • Mục tiêu của luận án
  • Nhiệm vụ của luận án
  • 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
  • Đối tượng nghiên cứu
  • Phạm vi nghiên cứu
  • 4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
  • Cơ sở lý luận
  • Phương pháp nghiên cứu
  • 5. Đóng góp mới của luận án
  • 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài
  • Về mặt lý luận
  • Về mặt thực tiễn
  • 7. Kết cấu của luận án

• Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI

  • 1.1. CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM
  • 1.1.1. Các công trình liên quan đến năng lực, năng lực cá nhân, phát triển năng lực cá nhân và thực chất của phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam
  • 1.1.2. Các công trình liên quan đến hội nhập quốc tế, tác động và yêu cầu của hội nhập quốc tế đối với phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam
  • 1.2. CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY
  • 1.3. CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY
  • 1.4. GIÁ TRỊ CỦA CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ TỔNG QUAN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU, LÀM SÁNG TỎ THÊM
  • Giá trị của các công trình nghiên cứu đã tổng quan dưới góc độ tiếp cận của đề tài luận án
  • Một số vấn đề mà luận án cần tiếp tục nghiên cứu, làm sáng tỏ

• Chương 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN

  • 2.1. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM - KHÁI NIỆM, THỰC CHẤT VÀ NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG
  • 2.1.1. Khái niệm năng lực cá nhân
  • 2.1.2. Thực chất của phát triển năng lực cá nhân và phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam
  • 2.1.3. Những yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam
  • 2.2. HỘI NHẬP QUỐC TẾ, TÁC ĐỘNG VÀ YÊU CẦU CỦA NÓ ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM
  • 2.2.1. Hội nhập quốc tế và sự cần thiết phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế
  • 2.2.1.1. Hội nhập quốc tế
  • 2.2.1.2. Sự cần thiết phải phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế
  • 2.2.2. Tác động của hội nhập quốc tế đến phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam
  • 2.2.3. Yêu cầu của hội nhập quốc tế đối với phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam

• Chương 3: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ THỜI GIAN QUA - THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA

  • 3.1. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ THỜI GIAN QUA
  • 3.1.1. Một số thành tựu đạt được trong việc phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế thời gian qua
  • 3.1.2. Một số hạn chế của việc phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế thời gian qua
  • 3.2. VẤN ĐỀ ĐẶT RA TỪ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ THỜI GIAN QUA
  • 3.2.1. Mâu thuẫn giữa yêu cầu ngày càng cao của điều kiện hội nhập quốc tế về phát triển năng lực cá nhân con người với thực tiễn phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam còn nhiều hạn chế
  • 3.2.2. Mâu thuẫn giữa yêu cầu phải tạo lập môi trường thuận lợi cho việc phát triển năng lực cá nhân con người với thực tế môi trường này còn bất cập, gây trở lực cho sự phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam
  • 3.2.3. Mâu thuẫn giữa đòi hỏi phải có hệ thống chính sách đào tạo, tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ nguồn nhân lực đồng bộ theo hướng thúc đẩy phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế với thực tế hệ thống chính sách này còn thiếu, không đồng bộ, chưa đáp ứng yêu cầu

• Chương 4: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY

  • 4.1. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY
  • 4.1.1. Phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam phải phù hợp yêu cầu thực tiễn
  • 4.1.2. Phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam phải gắn với sự phát triển con người một cách bền vững và toàn diện
  • 4.1.3. Kết hợp giữa giáo dục và tự giáo dục, “biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo” trong phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
  • 4.2. MỘT SỐ NHÓM GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY
  • 4.2.1. Tạo lập những điều kiện, môi trường thuận lợi cho việc phát triển năng lực cá nhân con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế hiện nay
  • 4.2.2. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế hiện nay
  • 4.2.3. Hoàn thiện các chủ trương, chính sách tuyển dụng, sử dụng và đãi ngộ nguồn nhân lực nhằm kích thích phát triển năng lực cá nhân con người đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
  • 4.2.4. Phát huy tính tích cực, chủ động, nỗ lực của mỗi cá nhân trong phát triển năng lực cá nhân của bản thân

• KẾT LUẬN