Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Đang tải tài liệu...
GIÁO DỤC THẨM MỸ ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI TỈNH BÌNH DƯƠNG
Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc (Mã số: 9140111)
Luận án tiến sĩ "Giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cho học sinh trung học cơ sở tại tỉnh Bình Dương" của Nguyễn Thị Lưu An, chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc, tập trung giải quyết vấn đề chất lượng giáo dục thẩm mỹ (GDTM) âm nhạc còn hạn chế ở học sinh THCS tại tỉnh Bình Dương. Qua khảo sát thực tế, việc dạy học âm nhạc hiện tại còn mang tính áp đặt, thụ động và đơn điệu, chưa thỏa mãn mục tiêu giáo dục, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng GDTM âm nhạc nói riêng.
Mục đích chính của luận án là đề xuất một số biện pháp dạy học hát nhằm nâng cao chất lượng GDTM âm nhạc cho học sinh THCS. Luận án đã làm rõ các khái niệm công cụ, tầm quan trọng của GDTM cho học sinh thông qua dạy bài hát trong chương trình THCS, đồng thời đánh giá chương trình và thực trạng GDTM âm nhạc thông qua phân môn Học hát. Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, luận án đã xây dựng một tổng quan có giá trị về tình hình nghiên cứu và hệ thống hóa, phát triển cơ sở lý luận về GDTM âm nhạc cho HS cấp THCS trên địa bàn tỉnh Bình Dương.
Luận án đã đề xuất 5 biện pháp trọng tâm: cải cách nhận thức của giáo viên về chuyên môn và quản lý lớp học, phát triển tình cảm và năng lực thẩm mỹ cho học sinh, yêu cầu về nội dung bài hát có tính hợp lý và phù hợp ngữ cảnh địa phương, đổi mới và đa dạng hóa phương pháp dạy học hát, và sắp xếp, chọn lọc các bài hát một cách hợp lý, khoa học, có tính thẩm mỹ cao theo chủ đề/chủ điểm năm học. Các biện pháp này được kiểm chứng thông qua thực nghiệm sư phạm tại các trường THCS tại Bình Dương, cho thấy kết quả khả quan và tính ứng dụng cao, góp phần thay đổi nhận thức về vai trò của môn âm nhạc và nâng cao chất lượng GDTM âm nhạc cho học sinh.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên