Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Đại học Sư phạm Hà Nội
Tạ Xuân Phương
Luận án Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở Trường Dự bị đại học dân tộc
Chuyên ngành: Khoa học tự nhiên
Luận án
2017
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở Trường Dự bị đại học Dân tộc
Thông tin về ngành không được cung cấp trong văn bản.
Đề tài nghiên cứu tập trung vào sự cần thiết của việc đổi mới giáo dục (GD) trong bối cảnh hội nhập quốc tế và phát triển kinh tế tri thức, nhằm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Dựa trên tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, nhiệm vụ trọng tâm của GD là đổi mới căn bản, toàn diện, đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy và học (PPDH) theo hướng hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, khuyến khích tự học và phát triển năng lực người học.
Trong hệ thống các trường Dự bị đại học Dân tộc (DBĐHDT), nơi thực hiện chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước nhằm bồi dưỡng văn hóa, tạo nguồn cán bộ người dân tộc thiểu số, mục tiêu của môn Địa lí là củng cố, hệ thống hóa, phát triển tri thức nền tảng, bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và khả năng tự học cho học sinh. Để đạt được mục tiêu này, việc đổi mới PPDH theo hướng phát triển năng lực là ưu tiên hàng đầu.
PPDH hợp tác theo nhóm (HTTN) được xác định là một PPDH hiện đại, sử dụng trí tuệ tập thể, giúp học sinh hình thành và rèn luyện kỹ năng học tập, giao tiếp, tự tin và phát triển năng lực. Phương pháp này đặc biệt có ý nghĩa đối với học sinh các trường DBĐHDT, những em đến từ các vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa với điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn.
Tuy nhiên, thực trạng cho thấy chất lượng và hiệu quả của việc vận dụng PPDH HTTN trong dạy học Địa lí còn hạn chế, chủ yếu do nặng về hình thức, chưa kích thích được sự tham gia tích cực của học sinh và việc giáo viên còn hạn chế trong áp dụng đa dạng hóa các kỹ thuật thảo luận nhóm.
Xuất phát từ những lí do trên, đề tài nghiên cứu “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở Trường Dự bị đại học Dân tộc” được thực hiện. Mục đích của nghiên cứu là nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển năng lực, đồng thời góp phần đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy học bộ môn. Các nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm: nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn, xác định yêu cầu và nguyên tắc tổ chức PPDH HTTN, đề xuất quy trình và biện pháp tổ chức dạy học, vận dụng các biện pháp vào thiết kế bài học, thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả, cuối cùng là đưa ra các kết luận và khuyến nghị.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên