Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Đại học Sư phạm Hà Nội
Trần Thị Gái
Luận án Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học ở trường THPT
Chuyên ngành: Khoa học tự nhiên
Luận án
2018
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học ở trường THPT
Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học (Mã số: 9140111)
Luận án Tiến sĩ với đề tài "Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học ở trường THPT" thuộc chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học (Mã số: 9140111), được thực hiện bởi Nghiên cứu sinh Trần Thị Gái dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Phan Thị Thanh Hội và PGS.TS Nguyễn Đình Nhâm tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đã mang lại những đóng góp mới mẻ và ý nghĩa cho lĩnh vực giáo dục.
Nghiên cứu này đã góp phần làm rõ một cách sâu sắc cơ sở lí luận và thực tiễn liên quan đến hoạt động trải nghiệm. Cụ thể, luận án đã phân tích và làm sáng tỏ các khía cạnh như khái niệm hoạt động trải nghiệm, các mô hình hoạt động trải nghiệm phổ biến, quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm. Đặc biệt, luận án đã đi sâu vào định nghĩa và cấu trúc của kĩ năng, cũng như kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm, tạo nền tảng vững chắc cho các nghiên cứu và ứng dụng tiếp theo.
Một trong những kết quả quan trọng là việc đề xuất chi tiết kĩ năng và cấu trúc kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm. Từ đó, nghiên cứu đã phát triển các tiêu chí và công cụ đánh giá cụ thể, giúp đo lường và nâng cao kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học. Điều này cung cấp một bộ khung đánh giá chuẩn mực, hỗ trợ hiệu quả cho quá trình đào tạo. Luận án cũng đã thành công trong việc đề xuất một quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Sinh học, mang tính ứng dụng cao và có thể áp dụng vào thực tiễn giảng dạy.
Để đảm bảo tính khả thi và ứng dụng, đề tài đã xây dựng và triển khai quy trình rèn luyện kĩ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học. Bên cạnh đó, luận án cũng đã thiết kế được một số dạng bài tập thực hành cụ thể, nhằm củng cố và phát triển kĩ năng này cho sinh viên.
Cuối cùng, tính hiệu quả và khả thi của các đề xuất và quy trình mà luận án đưa ra đã được kiểm chứng một cách khoa học thông qua quá trình thực nghiệm. Việc phân tích kết quả định lượng và định tính đã khẳng định tính đúng đắn và tiềm năng ứng dụng rộng rãi của nghiên cứu này trong việc nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên và đổi mới phương pháp dạy học Sinh học ở trường THPT.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên