info@luanan.net.vn
VIP Luận án DOC

Luận án – Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường trung học cơ sở tỉnh Hải Dương trong bối cảnh hiện nay

Năm2021
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

QUẢN LÍ ỨNG DỤNG

Ngành:

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về quản lý ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học tại các trường trung học cơ sở, đặc biệt trong bối cảnh tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và yêu cầu đổi mới giáo dục. Công trình sử dụng phương pháp tiếp cận công nghệ thông tin và truyền thông, hệ thống và quản lý chất lượng, đồng thời tiến hành khảo sát thực trạng và thử nghiệm các giải pháp.

Kết quả khảo sát cho thấy, phần lớn cán bộ quản lý (điểm trung bình 2,98/4) và giáo viên (điểm trung bình 3,05/4) đều đánh giá cao sự cần thiết và ứng dụng CNTT trong dạy học đạt mức khá. Cụ thể, 82,9% cán bộ quản lý và 86,5% giáo viên nhận định ứng dụng CNTT là rất cần thiết. Các kỹ năng về CNTT của giáo viên như cập nhật kiến thức, khai thác tài nguyên, thiết kế giáo án điện tử và sử dụng phần mềm, thiết bị CNTT được thể hiện rõ. CNTT được ứng dụng rộng rãi trong soạn giáo án, tài liệu, đề thi (3,40/4), truy cập Internet (3,41/4) và trao đổi thông tin qua Email (3,37/4). Tuy nhiên, công tác quản lý việc ứng dụng CNTT trong thiết kế dạy học, đặc biệt là khía cạnh kiểm tra, đánh giá (2,64/4), vẫn cần được cải thiện.

Luận án đề xuất các giải pháp quản lý ứng dụng CNTT cho giáo viên trung học cơ sở tại tỉnh Hải Dương, bao gồm nâng cao nhận thức, đầu tư thiết bị đạt chuẩn, gắn ứng dụng CNTT với cải tiến chất lượng và đổi mới kiểm tra đánh giá. Các giải pháp này được đánh giá là cấp thiết và khả thi với điểm trung bình 3,17.

Kết quả thử nghiệm cho thấy nhóm thử nghiệm đã thiết kế được số lượng giáo án có ứng dụng CNTT và giáo án điện tử vượt trội so với nhóm đối chứng. Điểm trung bình về kỹ năng CNTT của nhóm thử nghiệm cũng tăng đáng kể sau can thiệp (từ 2,39 lên 2,70), chứng tỏ kiến thức và kỹ năng của giáo viên được nâng cao, trở nên thành thạo và hiệu quả hơn. Luận án khuyến nghị phối hợp với các cơ quan liên quan để định biên chế giáo viên phụ trách CNTT và khuyến khích giáo viên chủ động nâng cao trình độ tin học, tự thiết kế bài giảng điện tử.

Tài liệu liên quan