Tên luận án:
PHÁT TRIỂN KHIÊU VŨ THỂ THAO (DANCESPORT) TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỈNH THANH HOÁ
Ngành:
Giáo dục học
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "Phát triển Khiêu vũ thể thao (Dancesport) trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá" của Tô Thị Hương, ngành Giáo dục học, năm 2021, tập trung nghiên cứu vai trò của giáo dục thể chất và thể thao học đường trong việc bồi dưỡng con người toàn diện và phát triển văn hóa tinh thần. Môn Khiêu vũ thể thao, với sự kết hợp âm nhạc và chuyển động cơ thể, được nhận định là phù hợp với tố chất người Việt và đã phát triển nhanh chóng.
Mục đích chính của nghiên cứu là phát triển phong trào Khiêu vũ thể thao cho sinh viên các trường đại học tỉnh Thanh Hóa thông qua mô hình Câu lạc bộ (CLB) Khiêu vũ Thể thao sinh viên mở rộng. Nghiên cứu hướng tới việc chia sẻ cộng đồng, thu hút nguồn lực xã hội, duy trì hoạt động CLB, góp phần phát triển thể chất và đáp ứng nhu cầu của sinh viên, quần chúng địa phương.
Luận án đặt ra hai mục tiêu cụ thể: (1) Đánh giá thực trạng giáo dục thể chất và thể thao tại các trường đại học, cùng với thực trạng phong trào Khiêu vũ thể thao tại Thanh Hóa; (2) Xây dựng cấu trúc CLB và đánh giá hiệu quả của việc phát triển Khiêu vũ thể thao trong sinh viên các trường đại học tỉnh Thanh Hoá theo loại hình CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hóa mở rộng.
Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng công tác giáo dục thể chất và thể thao tại các trường đại học Thanh Hóa được quan tâm, nhưng nội dung nội khóa còn thiếu đổi mới và hoạt động ngoại khóa chưa nề nếp. Tỷ lệ sinh viên tập luyện ngoại khóa thường xuyên còn thấp (43.6%) và gần 20% sinh viên chưa đạt Chuẩn thể lực. Đáng chú ý, cơ sở vật chất và thiết bị phục vụ GDTC còn nhiều hạn chế, với hơn một nửa số thiết bị được đánh giá chất lượng kém.
Tuy nhiên, việc triển khai mô hình CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hóa mở rộng đã mang lại hiệu quả tích cực. CLB này hoạt động như một tổ chức xã hội tự nguyện, bán công lập, tự chủ tài chính. Kết quả thực nghiệm cho thấy sự tăng trưởng rõ rệt về thể chất (hình thái, chức năng, tố chất thể lực), sức bền tâm lý và năng lực cảm giác vận động của các hội viên nam và nữ, đạt mức tương đương hoặc vượt trội so với chuẩn thể lực. Cụ thể, số hội viên tăng từ 60 lên 150 (tăng 130%), số cơ sở CLB tăng từ 1 lên 3 (tăng 200%), và số hướng dẫn viên được đào tạo tăng từ 2 lên 9 (tăng 200%). Hoạt động thi đấu nội bộ và giao lưu cũng tăng lên đáng kể. Các hội viên bày tỏ sự hài lòng cao về việc rèn luyện sức khỏe, thể lực dẻo dai, và tạo sân chơi lành mạnh.
Luận án kiến nghị nhân rộng mô hình CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hóa mở rộng với phương châm tự cân đối thu chi, hoạt động phi lợi nhuận, nhằm tiếp tục phát triển phong trào và đáp ứng nhu cầu của cộng đồng.
Mục lục chi tiết:
A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN
B. NỘI DUNG CỦA LUẬN ÁN
- CHƯƠNG I: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
- 1.1. Một số khái niệm
- 1.2. Sự lãnh đạo và chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về giáo dục thể chất và thể thao trường học trong thời kỳ đổi mới
- 1.3. Thực trạng công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học
- 1.4. Vị trí của giáo dục thể chất và thể thao đối với sinh viên
- 1.5. Đặc điểm câu lạc bộ thể dục thể thao
- 1.6. Đặc điểm sinh lý của lứa tuổi sinh viên
- 1.7. Đặc điểm và tác dụng của Khiêu vũ thể thao
- 1.8. Khái quát về các trường đại học của tỉnh Thanh Hóa
- 1.9. Các công trình nghiên cứu liên quan
- CHƯƠNG II: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
- 2.1. Đối tượng nghiên cứu
- 2.1.1. Chủ thể đối tượng nghiên cứu
- 2.1.2. Khách thể đối tượng nghiên cứu
- 2.2. Phương pháp nghiên cứu
- 2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
- 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm
- 2.2.3. Phương pháp điều tra xã hội học
- 2.2.4. Phương pháp kiểm tra y sinh
- 2.2.5. Phương pháp kiểm tra sư phạm
- 2.2.6. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
- 2.2.7. Phương pháp toán học thống kê
- 2.3. Tổ chức nghiên cứu
- 2.3.1. Phạm vi nghiên cứu
- 2.3.2. Kế hoạch nghiên cứu
- 2.3.3. Địa điểm nghiên cứu
- CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
- 3.1. Đánh giá thực trạng giáo dục thể chất và thể thao các trường đại học, thực trạng phong trào Khiêu vũ thể thao trong sinh viên và các đối tượng xã hội ở tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.1. Xác định các tiêu chí đánh giá thực trạng Giáo dục thể chất và thể thao các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.2. Thực trạng sự quan tâm của lãnh đạo Nhà trường đối với công tác GDTC và thể thao trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.3. Thực trạng Giáo dục thể chất và thể thao trong các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.3.1. Thực trạng Chương trình GDTC nội khoá trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.3.2. Thực trạng chất lượng môn học GDTC (nội khoá) trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.3.3. Thực trạng tập luyện TDTT ngoại khoá của sinh viên các trường đại học tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.3.4. Thực trạng các nội dung tập luyện TDTT ngoại khóa của sinh viên các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.3.5. Thực trạng hình thức và địa điểm hoạt động ngoại khoá TDTT của sinh viên trong các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.3.6. Thực trạng tiêu dùng TDTT ngoại khóa của sinh viên các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.3.7. Thực trạng các cơ sở dịch vụ TDTT trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.3.8. Thực trạng đội ngũ giảng viên Giáo dục thể chất của các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.3.9. Thực trạng cơ sở vật chất, sân bãi dụng cụ của các trường đại học tỉnh Thanh Hóa
- 3.1.4. Thực trạng phát triển thể chất sinh viên-hội viên CLB khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hoá mở rộng
- 3.1.4.1. Lựa chọn các tiêu chí đánh giá
- 3.1.4.2. Đánh giá thực trạng phát triển thể chất của sinh viên-hội viên CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hoá mở rộng
- 3.1.4.3. Thực trạng phát triển tố chất thể lực của sinh viên-hội viên CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hóa mở rộng
- 3.1.4.4. Thực trạng năng lực cảm giác vận động của sinh viên-hội viên CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.1.5. Phân tích SWOT thực trạng Giáo dục thể chất và thể thao trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.6. Kiểm định phân tích SWOT về thực trạng giáo dục thể chất và thể thao trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá
- 3.1.7. Bàn luận mục tiêu 1
- 3.2. Câu trúc câu lạc bộ và đánh giá hiệu quả phát triển Khiêu vũ thể thao trong sinh viên các trường đại học Thanh Hoá theo loại hình tổ chức CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.1. Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả
- 3.2.2. Cơ sở pháp lý
- 3.2.3. Cơ sở thực tiễn
- 3.2.3.1. Đặc điểm nhân khẩu học của hội viên CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.3.2. Động cơ của hội viên CLB khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.3.3. Nhu cầu của hội viên CLB khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.3.4. Tiêu thụ thể thao của hội viên CLB khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.4. Tổ chức CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.5. Thực nghiệm phát triển Khiêu vũ thể thao thông qua hình thức tổ chức CLB khiêu vũ thể thao sinh viên tỉnh Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.5.1. Tổ chức thực nghiệm
- 3.2.5.2. Đánh giá hiệu qủa phát triển khiêu vũ thể thao trong các trường đại học tỉnh Thanh Hoá thông qua CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hóa mở rộng
- 3.2.5.3 Kết quả thực hành các điệu nhảy của hội viên-sinh viên CLB khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hoá mở rộng
- 3.2.5.4 Hiệu quả tổ chức CLB khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hoá mở rộng
- 3.2.5.5. Kết quả khảo sát sự hài lòng của hội viên CLB khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hoá mở rộng
- 3.2.5.6 Kết quả khảo sát nhận xét của cán bộ quản lý trong và ngoài trường về ảnh hưởng của CLB Khiêu vũ thể thao sinh viên Thanh Hoá mở rộng
- 3.2.6. Bàn luận mục tiêu 2
- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ