Luận án – Giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua trải nghiệm

Tên luận án:

GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI QUA TRẢI NGHIỆM

Ngành:

Lí luận và lịch sử giáo dục

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI QUA TRẢI NGHIỆM" tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất quy trình giáo dục kĩ năng xã hội (KNXH) cho trẻ mầm non 5-6 tuổi thông qua trải nghiệm. Đề tài xuất phát từ thực trạng mục tiêu giáo dục mầm non chú trọng phát triển KNXH, nhưng hoạt động này chưa được quan tâm đúng mức, dẫn đến KNXH của trẻ còn mờ nhạt, thiếu và yếu, đặc biệt khi chuẩn bị bước vào cấp tiểu học.

Nghiên cứu làm rõ cơ sở lí luận về KNXH, bao gồm khái niệm, cấu trúc (3 nhóm kĩ năng: nhận thức xã hội, giao tiếp và ứng xử xã hội, thích ứng xã hội với 10 kĩ năng thành phần) và tầm quan trọng của chúng. Luận án khẳng định giáo dục qua trải nghiệm là phương thức tối ưu để phát triển KNXH cho trẻ, thông qua việc tạo cơ hội cho trẻ trực tiếp tham gia, khám phá, kiểm nghiệm và điều chỉnh nhận thức, cảm xúc, hành vi.

Khảo sát thực trạng cho thấy giáo viên mầm non (GVMN) đã nhận thức được tầm quan trọng của GD KNXH nhưng hiểu biết về khái niệm, bản chất, nội dung, phương pháp và quy trình trải nghiệm còn mơ hồ, thiếu chính xác. GVMN còn lúng túng trong việc thiết kế và tổ chức trải nghiệm, dẫn đến quy trình thực hiện còn sơ sài và thiếu yếu. Mức độ KNXH của trẻ 5-6 tuổi hiện nay còn thấp, chủ yếu ở mức trung bình, với nhiều trẻ thụ động, nhút nhát, thiếu tự tin trong giao tiếp và giải quyết vấn đề. Năng lực của giáo viên và môi trường giáo dục là hai yếu tố ảnh hưởng mạnh nhất đến hiệu quả GD KNXH.

Luận án đề xuất quy trình tổ chức trải nghiệm gồm 4 bước: Trải nghiệm thực tế KNXH, Suy ngẫm và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân, Rút ra bài học đúng về mẫu KNXH, và Thử nghiệm/áp dụng mẫu KNXH trong các tình huống khác nhau. Thực nghiệm sư phạm đã được tiến hành và chứng minh tính đúng đắn, hiệu quả và khả thi của quy trình cùng các biện pháp đề xuất. Kết quả cho thấy mức độ KNXH của trẻ ở lớp thực nghiệm đã tăng lên đáng kể, chuyển từ mức trung bình/yếu sang khá/tốt sau quá trình tác động.

Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, luận án đưa ra các khuyến nghị cụ thể cho nhà quản lí trường mầm non, giáo viên mầm non, các bậc cha mẹ và cộng đồng địa phương nhằm nâng cao chất lượng giáo dục KNXH cho trẻ 5-6 tuổi qua trải nghiệm.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1. Cơ sở lí luận về giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua trải nghiệm
• Chương 2. Thực trạng giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua trải nghiệm
• Chương 3. Tổ chức trải nghiệm nhằm giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi