Luận án Xây dựng lối sống cho sinh viên các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Tên luận án:

XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Ngành:

HỒ CHÍ MINH HỌC

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng lối sống cho sinh viên các trường đại học ở Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) hiện nay dựa trên tư tưởng Hồ Chí Minh. Đề tài xuất phát từ nhận thức về vai trò quan trọng của sinh viên là chủ nhân tương lai của đất nước, cần được bồi dưỡng lối sống có lý tưởng, đạo đức, kết hợp giá trị truyền thống dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại. Bối cảnh toàn cầu hóa và cơ chế thị trường hiện nay đặt ra nhiều thách thức, khiến một bộ phận sinh viên có biểu hiện sống thực dụng, thiếu lý tưởng, lười lao động, hưởng thụ. Do đó, việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng lối sống tích cực cho sinh viên ĐBSCL là yêu cầu cấp bách, góp phần hình thành thế giới quan khoa học, nhân sinh quan cách mạng, rèn luyện tác phong đúng đắn và phát triển nhân cách toàn diện.

Mục đích của luận án là làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lối sống, đánh giá thực trạng vấn đề này tại các trường đại học ở ĐBSCL từ năm 2013 đến 2024, từ đó đề xuất các phương hướng và giải pháp khả thi. Luận án sử dụng các phương pháp nghiên cứu như logic, lịch sử, thống kê, so sánh, điều tra xã hội học và tổng kết thực tiễn trên cơ sở phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử. Phạm vi nghiên cứu bao gồm đối tượng là tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lối sống và sự vận dụng vào sinh viên các trường đại học ở ĐBSCL, khảo sát 9/17 trường đại học trong khu vực trong giai đoạn 2013-2024.

Kết quả nghiên cứu cho thấy tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lối sống là hệ thống quan điểm toàn diện, có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc, là nền tảng tư tưởng cho việc xây dựng lối sống văn hóa ở Việt Nam. Thực trạng xây dựng lối sống cho sinh viên ĐBSCL giai đoạn 2013-2024 đã đạt được nhiều thành tựu nhờ sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, các trường và Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế như nhận thức của một số chủ thể chưa toàn diện, nội dung và biện pháp còn hình thức, và một bộ phận sinh viên còn thiếu ý thức rèn luyện lối sống. Các hạn chế này chịu tác động tiêu cực từ toàn cầu hóa, kinh tế thị trường, cũng như việc thiếu sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Từ những kết quả đó, luận án đề xuất các phương hướng và giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng lối sống cho sinh viên ĐBSCL theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Các giải pháp bao gồm nâng cao nhận thức và phát huy vai trò của các chủ thể, tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, pháp luật, xây dựng môi trường sư phạm và kinh tế - xã hội trong sạch, lành mạnh, xây dựng chuẩn mực lối sống và phát huy vai trò của các phương tiện truyền thông, văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, đồng thời khơi dậy tính năng động, tự giác của sinh viên.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU

  • 1. Lí do chọn đề tài
  • 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
  • 2.1. Mục đích
  • 2.2. Nhiệm vụ
  • 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
  • 3.1. Đối tượng nghiên cứu
  • 3.2. Phạm vi nghiên cứu
  • 4. Cơ sở lí luận và phương pháp nghiên cứu
  • 4.1. Cơ sở lí luận
  • 4.2. Phương pháp nghiên cứu
  • 5. Đóng góp mới của luận án
  • 6. Ý nghĩa lí luận và thực tiễn của đề tài
  • 6.1. Ý nghĩa lí luận
  • 6.2. Ý nghĩa thực tiễn
  • 7. Cấu trúc của luận án

• CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

  • 1.1. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
  • 1.1.1. Những nghiên cứu liên quan đến tư tưởng Hồ Chí Minh về lối sống và xây dựng lối sống
  • 1.1.2. Những nghiên cứu về xây dựng lối sống cho sinh viên
  • 1.1.3. Những nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lối sống
  • 1.2. KHÁI QUÁT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐỀ TÀI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
  • 1.2.1. Khái quát tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án
  • 1.2.2. Những vấn đề luận án cần tập trung nghiên cứu

• CHƯƠNG 2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

  • 2.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
  • 2.1.1. Xây dựng lối sống
  • 2.1.2. Sinh viên và xây dựng lối sống sinh viên
  • 2.1.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lối sống
  • 2.1.4. Xây dựng lối sống cho sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh
  • 2.2. NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG
  • 2.2.1. Mục đích, chủ thể và đối tượng xây dựng lối sống
  • 2.2.1.1. Mục đích xây dựng lối sống
  • 2.2.1.2. Chủ thể và đối tượng xây dựng lối sống
  • 2.2.2. Nội dung xây dựng lối sống
  • 2.2.3. Biện pháp xây dựng lối sống

  • CHƯƠNG 3 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA

    • 3.1. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
    • 3.1.1. Khái quát về các trường đại học và đặc điểm lối sống của sinh viên các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long
    • 3.1.1.1. Khái quát về các trường đại học
    • 3.1.1.2. Đặc điểm lối sống của sinh viên các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long
    • 3.1.2. Thực trạng xây dựng lối sống cho sinh viên các trường đại học ở khu vực (từ năm 2013 đến 2024)
    • 3.2. THÀNH TỰU, HẠN CHẾ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN TỪ GÓC NHÌN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
    • 3.2.1. Thành tựu và hạn chế trong xây dựng lối sống cho sinh viên các trường đại học ở Đồng bằng sông Cửu Long
    • 3.2.1.1. Thành tựu và nguyên nhân
    • 3.2.1.2. Hạn chế và nguyên nhân
    • 3.2.2. Những vấn đề đặt ra trong xây dựng lối sống cho sinh viên các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long từ góc nhìn tư tưởng Hồ Chí Minh

    • CHƯƠNG 4 NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TIẾP TỤC XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THỜI GIAN TỚI THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

      • 4.1. NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN XÂY DỰNG LỐI SỐNG SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THỜI GIAN TỚI
      • 4.2. PHƯƠNG HƯỚNG TIẾP TỤC XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THỜI GIAN TỚI THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
      • 4.3. GIẢI PHÁP TIẾP TỤC XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THỜI GIAN TỚI THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
      • 4.3.1. Nâng cao nhận thức và phát huy vai trò của các chủ thể trong xây dựng lối sống cho sinh viên
      • 4.3.2. Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, pháp luật cho sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh
      • 4.3.3. Xây dựng môi trường sư phạm và môi trường kinh tế - xã hội trong sạch, lành mạnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh
      • 4.3.4. Xây dựng chuẩn mực lối sống cho sinh viên các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long theo tư tưởng Hồ Chí Minh
      • 4.3.5. Phát huy vai trò của các phương tiện truyền thông, văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao trong xây dựng lối sống cho sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh
      • 4.3.6. Phát huy tính năng động, tự giác của sinh viên trong xây dựng lối sống theo tư tưởng Hồ Chí Minh

    • KẾT LUẬN