info@luanan.net.vn
VIP Luận án DOC

Luận án Vận dụng chu trình kiến tạo 5E vào dạy một số chủ đề toán cho sinh viên khối trường cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật

Năm2021
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

Vận dụng chu trình kiến tạo 5E vào dạy học một số chủ đề Toán

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ của Nguyễn Thị Loan, hoàn thành tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên năm 2020, tập trung vào việc "Vận dụng chu trình kiến tạo 5E vào dạy học một số chủ đề Toán". Công trình được hướng dẫn bởi GS.TS Bùi Văn Nghị. Luận án xuất phát từ thực trạng giảng dạy các học phần Toán cao cấp (TCC) và Xác suất Thống kê (XSTK) tại một số trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật (CĐ KT-KT) còn hạn chế, chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình giảng giải, khiến sinh viên (SV) bị động và thiếu môi trường kiến tạo tri thức, rèn luyện kỹ năng ứng dụng toán học vào nghề nghiệp.

Mục đích nghiên cứu là đề xuất những biện pháp sư phạm dạy học một số chủ đề Toán theo chu trình kiến tạo 5E nhằm giúp SV kiến tạo tri thức, liên hệ tri thức với nghề nghiệp, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo. Chu trình kiến tạo 5E bao gồm 5 hoạt động: Dẫn nhập/Lôi cuốn, Khám phá, Giải thích, Vận dụng/Mở rộng và Đánh giá. Lý thuyết kiến tạo, kế thừa từ các công trình của John Dewey, Jean Piaget, Vygotsky L.X. và David Kolb, là cơ sở nền tảng, nhấn mạnh vai trò chủ động của người học trong việc xây dựng tri thức.

Luận án đã triển khai các biện pháp dạy học cụ thể cho các chủ đề như Ma trận và Xác suất có điều kiện, tích hợp chu trình 5E với các phương pháp khác. Để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp, thực nghiệm sư phạm đã được tiến hành. Kết quả định lượng cho thấy lớp thực nghiệm (37 SV) có số lượng sinh viên đạt điểm A, B cao hơn so với lớp đối chứng (34 SV). Đánh giá định tính thông qua trao đổi với giáo viên chủ nhiệm cũng ghi nhận tác động tích cực đến tâm lý và quá trình học tập của sinh viên.

Kết luận khẳng định lý thuyết kiến tạo đề cao vai trò của người học trong việc tự kiến tạo tri thức dưới sự dẫn dắt của người dạy, và chu trình kiến tạo 5E là một phương pháp hiệu quả để chuyển đổi từ thụ động sang chủ động, lôi cuốn người học. Luận án gồm 3 chương chính ngoài phần mở đầu và kết luận.

Tài liệu liên quan