THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Chính sách công, Mã số: 934 04 02
Luận án "Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức ở Việt Nam hiện nay" của Vũ Cẩm Lệ là một nghiên cứu cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức trong bối cảnh cải cách hành chính, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế. Đề tài xuất phát từ vai trò quan trọng của công chức trong bộ máy nhà nước và những hạn chế hiện có trong việc thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng (ĐTBDCC) như hiệu quả chưa cao, dàn trải, chưa theo kế hoạch, chưa theo kịp sự phát triển kinh tế - xã hội. Luận án nhấn mạnh rằng bối cảnh thế giới và khu vực đang biến đổi nhanh chóng, cùng với sự phát triển của cách mạng 4.0, đòi hỏi việc nâng cao hiệu quả ĐTBDCC là cần thiết và cấp bách.
Mục đích chính của luận án là phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng ĐTBDCC tại Việt Nam giai đoạn 2018-2023, từ đó đề xuất các quan điểm và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả chính sách này trong giai đoạn 2024-2030. Các nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm tổng quan các công trình liên quan, hệ thống hóa lý luận, đánh giá thực trạng về kết quả, hạn chế và nguyên nhân, cũng như đề xuất giải pháp cụ thể. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào ĐTBDCC trong các cơ quan hành chính nhà nước ở cấp trung ương và địa phương, đặc biệt là việc đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ và bồi dưỡng theo quy định của Nghị định 101/2017/NĐ-CP (sửa đổi bởi 89/2021/NĐ-CP) tại Việt Nam. Các phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm phương pháp luận duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, điều tra xã hội học với 500 phiếu khảo sát và phỏng vấn sâu.
Luận án có những đóng góp quan trọng về lý luận khi hệ thống hóa các khái niệm, nội dung, tiêu chí đánh giá và các yếu tố ảnh hưởng đến ĐTBDCC. Về thực tiễn, luận án cung cấp phân tích toàn diện về ưu điểm và hạn chế của chính sách hiện hành, đồng thời đề xuất các giải pháp thiết thực để xây dựng đội ngũ công chức chuyên nghiệp, hiện đại, đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, mặc dù đã có nhiều tiến bộ, việc thực hiện chính sách ĐTBDCC vẫn còn tồn tại các hạn chế như kế hoạch chưa bám sát nhu cầu thực tiễn, nội dung đào tạo nặng về lý thuyết, công tác phối hợp thiếu tập trung và chất lượng sau đào tạo chưa thực sự thay đổi rõ nét. Các nguyên nhân được xác định bao gồm nhận thức chưa đầy đủ, thể chế chưa hoàn thiện và cơ sở vật chất còn hạn chế. Từ đó, luận án đưa ra các giải pháp toàn diện nhằm nâng cao hiệu quả ĐTBDCC.