Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở các trung tâm giáo dục Quốc phòng và An ninh trong bối cảnh hiện nay
Quản lý Giáo dục
Luận án tập trung nghiên cứu về hoạt động học tập (HĐHT) và quản lý HĐHT của sinh viên tại các trung tâm giáo dục Quốc phòng và An ninh (QP&AN) trong bối cảnh hiện nay. Đề tài được lựa chọn dựa trên nhận thức về vai trò tiên quyết của quốc phòng vững chắc, an ninh ổn định đối với sự phát triển đất nước, cùng với yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục QP&AN cho toàn dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, theo tinh thần Văn kiện Đại hội XIII của Đảng. Mục tiêu nghiên cứu bao gồm khảo sát, đánh giá thực trạng HĐHT và quản lý HĐHT của sinh viên, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp và khảo nghiệm tính cần thiết, khả thi của các biện pháp này.
Khách thể nghiên cứu là quản lý dạy học ở các trung tâm giáo dục QP&AN, trong khi đối tượng nghiên cứu là quản lý HĐHT của sinh viên tại các trung tâm này trong bối cảnh hiện tại. Phạm vi nghiên cứu bao gồm cơ sở lý luận và thực tiễn giáo dục QP&AN, cùng việc khảo sát thực trạng HĐHT và quản lý HĐHT của sinh viên. Luận án được thực hiện dựa trên phương pháp luận biện chứng duy vật của triết học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về giáo dục và quản lý giáo dục, kết hợp với các phương pháp tiếp cận như hệ thống - cấu trúc, lịch sử - logic, thực tiễn, hoạt động và năng lực. Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết (phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa) và thực tiễn (quan sát khoa học, điều tra bằng phiếu hỏi, phỏng vấn sâu, tổng kết kinh nghiệm, nghiên cứu sản phẩm giáo dục, chuyên gia, khảo nghiệm, thử nghiệm) cùng phương pháp xử lý số liệu được vận dụng.
Về mặt lý luận, luận án cung cấp những vấn đề lý luận về quản lý HĐHT của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng HĐHT trong hệ thống các trung tâm giáo dục QP&AN quốc gia. Về mặt thực tiễn, luận án cung cấp tư liệu, số liệu thực tiễn cho cán bộ lãnh đạo, chỉ huy và các trung tâm giáo dục QP&AN, cơ quan chức năng để đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng học tập của sinh viên. Đây cũng là tài liệu tham khảo hữu ích trong nghiên cứu khoa học, giảng dạy, học tập và quản lý tại các trung tâm giáo dục QP&AN và các trường đại học.