Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Luận án Tiến sĩ Quản lý: Bản sắc văn hóa dân tộc là chiến lược phát triển bền vững
Quản lý giáo dục
Luận án Tiến sĩ của tác giả Bùi Thị Kiều Thơ, thuộc chuyên ngành Quản lý Giáo dục (Mã số: 9.14.01.14), tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc (HĐGDVHDT) cho học sinh tại các trường phổ thông. Mục tiêu cốt lõi của nghiên cứu là làm rõ vai trò của việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc như một chiến lược phát triển bền vững.
Về mặt lý luận, luận án đóng góp bằng việc xây dựng khung lý thuyết về quản lý, bao gồm việc làm rõ các khái niệm như Dân tộc, Văn hóa dân tộc và Giáo dục văn hóa. Nghiên cứu cũng đề xuất các nguyên tắc quản lý quan trọng, đặc biệt là việc đảm bảo tính thực tiễn và khả thi trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục văn hóa.
Để đánh giá thực trạng, luận án đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu như phỏng vấn sâu một số cán bộ của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo (như Vụ Giáo dục trung học) và điều tra khảo sát bằng phiếu hỏi cùng phỏng vấn học sinh. Nội dung khảo sát bao gồm thực trạng nhận diện của học sinh về các giá trị văn hóa truyền thống (như nghề thủ công, kiến trúc, nhà ở, nghệ thuật trình diễn, ẩm thực, nghi lễ, tín ngưỡng, trò chơi dân gian), mức độ hài lòng của học sinh về các hình thức giáo dục, và kết quả HĐGDVHDT của học sinh thông qua các môn học và hoạt động trải nghiệm tại cộng đồng.
Nghiên cứu cũng phân tích sâu thực trạng quản lý phát triển nội dung giáo dục văn hóa dân tộc cho học sinh, thực trạng quản lý lực lượng tham gia giáo dục, và năng lực quản lý HĐGDVHDT của đội ngũ cán bộ quản lý. Các yếu tố ảnh hưởng đến các hoạt động này cũng được xác định, từ đó đưa ra đánh giá chung về điểm mạnh và điểm yếu của công tác quản lý hiện hành.
Dựa trên kết quả khảo sát và phân tích, luận án đề xuất một số giải pháp quản lý chiến lược. Các giải pháp này bao gồm việc thành lập Ban chỉ đạo HĐGDVHDT, phân công Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng trực tiếp phụ trách, và đề xuất Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các nhà trường xây dựng chính sách hỗ trợ cơ sở vật chất. Đặc biệt, "Giải pháp 2: Đề xuất xây dựng và hướng dẫn triển khai Khung tiêu chí quản lý HĐGDVHDT trường học" đã được thử nghiệm và khảo nghiệm về tính cấp thiết và tính khả thi, cho thấy kết quả tích cực. Những giải pháp này nhằm làm cơ sở định hướng đánh giá thực trạng và nâng cao hiệu quả quản lý HĐGDVHDT, góp phần vào mục tiêu giáo dục học sinh có ý thức bảo tồn và trân trọng di sản văn hóa dân tộc.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên