info@luanan.net.vn
VIP Luận án DOC

Luận án Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở người dân tộc Khmer ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long

Năm2023
Lĩnh vựcKhoa học xã hội
Ngôn ngữTiếng Việt, Tiếng Anh

Mô tả tài liệu

Tên luận án:

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ NGƯỜI DÂN TỘC KHMER Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

Ngành:

Quản lý Giáo dục

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở (THCS) người dân tộc Khmer tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, nhấn mạnh vai trò thiết yếu của đội ngũ giáo viên này trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. Đề tài chỉ ra rằng, việc nâng cao chất lượng giáo dục cho vùng đồng bào dân tộc Khmer phụ thuộc vào việc bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giáo viên THCS Khmer, và công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng này là hết sức quan trọng, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay theo chuẩn nghề nghiệp (CNN).

Nghiên cứu đã xây dựng khung lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS Khmer theo cách tiếp cận CNN và chức năng quản lý, đồng thời tích hợp các yếu tố đặc thù về văn hóa, tương tác liên văn hóa và tâm lý tộc người Khmer. Luận án cũng xác định và đề xuất các nội dung, phương pháp, hình thức bồi dưỡng và bộ công cụ kiểm tra, đánh giá phù hợp với đặc điểm của giáo viên THCS Khmer. Trên cơ sở khảo sát thực trạng, đề tài đã đánh giá được những ưu, nhược điểm trong hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS Khmer theo CNN, từ đó cung cấp căn cứ cho các Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đổi mới công tác quản lý.

Năm biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS Khmer theo CNN đã được đề xuất bao gồm: nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên, đổi mới công tác chỉ đạo bồi dưỡng của Phòng GD&ĐT, đổi mới chương trình nội dung và phương pháp bồi dưỡng, xây dựng môi trường giáo dục tương tác liên văn hóa và quan tâm nguồn lực, cùng với việc xây dựng cơ chế quản lý giữa Phòng GD&ĐT với hiệu trưởng các trường THCS và đội ngũ báo cáo viên cốt cán. Các biện pháp này đã được khảo nghiệm và thực nghiệm thành công, chứng minh tính cần thiết, khả thi và hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng đội động bồi dưỡng và góp phần giảm thiểu sự chênh lệch chất lượng giáo dục giữa các vùng dân tộc.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về QL hoạt động BDGV THCS người DT Khmer.
  • Chương 2: Thực trạng QL hoạt động BDGV THCS người DT Khmer theo CNN ở khu vực ĐBSCL.
  • Chương 3: Biện pháp QL hoạt động BDGV THCS người DT Khmer theo CNN ở khu vực ĐBSCL.

Tài liệu liên quan