Luận án Nghiên cứu xây dựng Câu lạc bộ Thể dục Thể thao Ngoại khóa cho sinh viên Đại học Đà Nẵng

Tên luận án:

Nghiên cứu xây dựng Câu lạc bộ Thể dục Thể thao Ngoại khóa cho sinh viên Đại học Đà Nẵng

Ngành:

Thể dục Thể thao / Giáo dục Thể chất

Tóm tắt nội dung tài liệu:

Luận án "Nghiên cứu xây dựng Câu lạc bộ Thể dục Thể thao Ngoại khóa cho sinh viên Đại học Đà Nẵng" giải quyết vấn đề hạn chế trong công tác giáo dục thể chất và thể thao ngoại khóa tại Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN). Mục tiêu chính là xây dựng và đánh giá hiệu quả của mô hình câu lạc bộ TDTT ngoại khóa (CLB TDTT NK) nhằm nâng cao sức khỏe, thể chất và đời sống tinh thần cho sinh viên.

Nghiên cứu đã xác định 12 tiêu chí đánh giá thực trạng và 30 tiêu chí đánh giá hiệu quả CLB TDTT NK. Thực trạng cho thấy các hoạt động TDTT ngoại khóa tại ĐHĐN diễn ra rời rạc, tự phát, thiếu tính bền vững do chưa có CLB chính thức. Các môn được sinh viên ưa chuộng bao gồm bóng chuyền, bóng rổ, bóng đá, cầu lông, bóng bàn và võ thuật, chủ yếu tập luyện theo nhóm, không có người hướng dẫn, với chi phí thấp hoặc miễn phí. Những khó khăn chính mà sinh viên gặp phải là thiếu cơ sở vật chất, sân bãi, dụng cụ, hình thức tổ chức chưa phù hợp và thiếu thời gian.

Dựa trên cơ sở lý luận và khảo sát nhu cầu, luận án đã xây dựng mô hình CLB TDTT NK cho sinh viên ĐHĐN, bao gồm các nội dung về cơ sở pháp lý, tính chất, mục đích, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức, đối tượng, hình thức hoạt động, nội dung tập luyện, nguồn tài chính, cơ sở vật chất, quản lý điều hành, thiết chế quản lý và bồi dưỡng huấn luyện viên (HLV), hướng dẫn viên (HDV). Qui chế hoạt động và công cụ ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý CLB cũng được xây dựng.

Kết quả thực nghiệm sư phạm trong năm học 2023-2024 cho thấy mô hình CLB TDTT NK đã tác động tích cực và có ý nghĩa thống kê đến sức khỏe thể chất, sức khỏe tinh thần và sự hài lòng của sinh viên. Cụ thể, thành tích các test thể chất đều tăng trưởng đáng kể, tỷ lệ xếp loại thể lực tốt và đạt tăng lên, trong khi tỷ lệ không đạt giảm. Các tiêu chí về sức khỏe tinh thần và sự hài lòng cũng được sinh viên đánh giá cao hơn sau thực nghiệm.

Từ những kết quả này, luận án kiến nghị ĐHĐN nên ứng dụng và nhân rộng mô hình CLB TDTT NK, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, nhân lực, và ban hành các chính sách hỗ trợ để phát triển phong trào thể thao ngoại khóa, góp phần xây dựng hình ảnh và thương hiệu của trường. Nghiên cứu cũng đề xuất mở rộng phạm vi khảo sát để có cái nhìn toàn diện hơn.

Mục lục chi tiết:

• 1. ĐẶT VẤN ĐỀ

  • A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN
  • Mục đích nghiên cứu
  • Mục tiêu nghiên cứu

• 2. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN

• 3. CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN

• B. NỘI DUNG CỦA LUẬN ÁN

  • CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

    • 1.1. QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ THỂ DỤC THỂ THAO.
    • 1.2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG TTNK.
    • 1.3. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÂU LẠC BỘ THỂ DỤC THỂ THAO TRƯỜNG HỌC.
    • 1.4. MỘT SỐ CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN.
    • 1.5. GIỚI THIỆU VỀ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG.

  • CHƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

    • 2.1. ĐỐI TƯỢNG, KHÁCH THỂ, PHẠM VI NGHIÊN CỨU
    • 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
    • 2.1.2. Khách thể nghiên cứu
    • 2.1.3. Phạm vi nghiên cứu
    • 2.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
    • 2.2.1. Phương pháp tham khảo tài liệu
    • 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn
    • 2.2.3. Phương pháp kiểm tra sư phạm
    • 2.2.4. Phương pháp Nhân trắc học
    • 2.2.5. Phương pháp kiểm tra Y sinh học
    • 2.2.6. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • 2.2.7. Phương pháp toán học thống kê
    • 2.3. TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
    • 2.3.1. Địa điểm nghiên cứu
    • 2.3.2. Kế hoạch nghiên cứu: 12/2021 – 12/2025

  • CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN

    • 3.1. THỰC TRẠNG CÂU LẠC BỘ TDTT NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG.
    • 3.1.1. Xác định tiêu chí đánh giá thực trạng câu lạc bộ TDTT ngoại khóa cho sinh viên Đại học Đà Nẵng.
    • 3.1.1.1. Xác định tiêu chí đánh giá thực trạng câu lạc bộ TDTT ngoại khóa cho sinh viên Đại học Đà Nẵng.
    • 3.1.1.2. Đánh giá thực trạng CLB TDTT NK cho SV ĐHĐN
    • 3.1.2. Thực trạng nội dung và hình thức hoạt động câu lạc bộ TDTT ngoại khóa của sinh viên Đại học Đà Nẵng.
    • 3.1.3. Thực trạng mục đích, khó khăn trở ngại của SV ĐHĐN khi tham gia CLB TDTT ngoại khóa (bảng 3.9).
    • 3.2. XÂY DỰNG CÂU LẠC BỘ TDTT NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG.
    • 3.2.1. Cơ sở lý luận để xây dựng câu lạc bộ TDTT ngoại khóa
    • 3.2.2. Các nguyên tắc xây dựng CLB TDTT NK ĐHĐN
    • 3.2.3. Xây dựng câu lạc bộ TDTT ngoại khóa cho SV ĐHĐN
    • 3.3. ỨNG DỤNG VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÂU LẠC BỘ TDTT NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
    • 3.3.1. Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả câu lạc bộ TDTT ngoại khóa cho sinh viên Đại học Đà Nẵng
    • 3.3.2. Xây dựng chương trình, kế hoạch thực nghiệm
    • 3.3.2. Tiến hành và đánh giá kết quả thực nghiệm

  • KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ

    • KẾT LUẬN
    • KIẾN NGHỊ