Đăng nhập để tải tài liệu không giới hạn
Tham gia 8.000+ người dùng Thư Viện Luận Án
Trường Đại học Kinh tế quốc dân
Đỗ Văn Sang
Luận án Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức giữa các giảng viên trong các trường đại học công lập khu vực Hà Nội
Chuyên ngành: Kinh tế - Quản lý
Luận án
2020
1Đăng nhập để xem toàn bộ nội dung
Đăng nhập ngayMục lục
1. Lời nói đầu .......................... 3
2. Chương 1: Giới thiệu ............ 7
3. Chương 2: Nội dung nghiên cứu .. 28
4. Kết luận ................................ 70
Nội dung tài liệu trình bày những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận cùng với các phát hiện và đề xuất chính từ một luận án tập trung vào nghiên cứu chia sẻ tri thức của giảng viên trong bối cảnh các trường đại học tại Việt Nam.
Về mặt học thuật, luận án đã đề xuất một mô hình nghiên cứu chính thức, đánh giá ảnh hưởng của các nhân tố cụ thể đến hai quá trình cốt lõi của chia sẻ tri thức: thu nhận tri thức và truyền đạt tri thức. Các thang đo được sử dụng trong nghiên cứu đã được chuyển đổi, tương thích, kiểm định độ tin cậy để đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tiễn của các tổ chức giáo dục đại học ở Việt Nam. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng nhân tố văn hóa tổ chức có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất tới chia sẻ tri thức của giảng viên, tiếp theo là thực hành tuyển dụng và tuyển chọn, và cuối cùng là khen thưởng. Đặc biệt, phân tích số liệu đã làm rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa văn hóa tổ chức (bao gồm làm việc theo nhóm, sự cộng tác và học tập) và thực hành tuyển dụng, tuyển chọn đến cả quá trình truyền đạt tri thức và thu nhận tri thức, với các hệ số hồi quy chuẩn hóa cao và ý nghĩa thống kê.
Luận án cũng đã điều chỉnh một số thang đo biến kiểm soát như độ tuổi, thâm niên, học hàm, học vị, chức danh và chuyên môn để phù hợp với ngữ cảnh các trường đại học Việt Nam. Thông qua phân tích đa nhóm, nghiên cứu đã chỉ ra rằng không có sự khác biệt về giới tính trong việc đánh giá ảnh hưởng của các nhân tố trong mô hình nghiên cứu đến quá trình truyền đạt và thu nhận tri thức giữa các giảng viên. Tuy nhiên, lại có sự khác biệt đáng kể giữa các nhóm tuổi, thâm niên công tác và chuyên môn khi xem xét các ảnh hưởng này.
Dựa trên những phát hiện, luận án đưa ra các gợi ý chính sách và khuyến nghị thiết thực cho các nhà quản lý giáo dục đại học nhằm thúc đẩy và tăng cường chia sẻ tri thức giữa các giảng viên. Để đạt được mục tiêu này, cần tăng cường khả năng sử dụng các công cụ công nghệ thông tin và truyền thông cho giảng viên, đẩy mạnh làm việc theo nhóm, sự cộng tác trong công việc và khuyến khích học tập trong tổ chức. Đồng thời, các biện pháp khen thưởng cần được thiết kế phù hợp với mục tiêu của giảng viên. Luận án cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thực hiện các quy trình tuyển dụng và tuyển chọn một cách minh bạch, công khai, không thiên vị, đồng thời nâng cao yêu cầu đối với ứng viên, ví dụ như yêu cầu tối thiểu có bằng thạc sĩ để được đứng trên bục giảng và ưu tiên các ứng viên có trình độ tiến sĩ hoặc tốt nghiệp từ nước ngoài.
Tải không giới hạn tất cả tài liệu, không cần chờ. Chỉ từ 199.000đ/tháng.
Xem gói hội viên