Tên luận án:
Nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện của nữ vận động viên bóng đá U15 đội tuyển trẻ quốc gia sau hai năm tập luyện
Ngành:
Giáo dục thể chất và Thể thao
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Việc đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên (VĐV) trẻ, đặc biệt là nữ VĐV bóng đá U15, có ý nghĩa then chốt trong công tác tuyển chọn và đào tạo nhằm đạt được các mục tiêu phát triển bóng đá quốc gia. Bối cảnh bóng đá nữ Việt Nam đang có những thành tựu quan trọng như tham dự World Cup 2023, nhưng vẫn cần cải thiện để duy trì vị thế dẫn đầu Đông Nam Á và vươn tới top 8 châu Á. Tuy nhiên, các công trình nghiên cứu toàn diện về sự biến đổi hình thái, chức năng sinh lý, thể lực và kỹ thuật trên đối tượng này còn hạn chế.
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định các tiêu chí, test và xây dựng hệ thống tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia sau hai năm tập luyện, góp phần hoàn thiện quy trình kiểm tra, đánh giá hiện hành. Các mục tiêu cụ thể bao gồm xác định hệ thống tiêu chí, đánh giá trình độ tập luyện thực tế, và xây dựng, kiểm nghiệm tiêu chuẩn đánh giá. Giả thuyết khoa học đặt ra là một hệ thống tiêu chuẩn khoa học, khách quan và khả thi sẽ hỗ trợ huấn luyện viên điều chỉnh phương pháp, nâng cao hiệu quả huấn luyện và thành tích thi đấu.
Luận án đã đạt được những đóng góp mới quan trọng:
- Xác định được 31 tiêu chí đáng tin cậy thuộc 05 nhóm yếu tố cấu thành trình độ tập luyện (hình thái, chức năng sinh lý-sinh hóa, tâm lý, thể lực, kỹ-chiến thuật) để ứng dụng trong kiểm tra-đánh giá nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia.
- Đánh giá được trình độ tập luyện thông qua nhịp tăng trưởng và hiệu quả huấn luyện, chỉ ra sự thay đổi đáng kể nhưng không đồng đều ở các tiêu chí, với mức tăng cao nhất ở cân nặng (3.14%), Testosteron (13.5%), loại hình thần kinh (9.15%), dẻo gập thân (22.4%) và đánh đầu vào cầu môn (48.2%).
- Xây dựng 18 thang điểm đánh giá cho các tiêu chí tâm lý (3), thể lực (6) và kỹ-chiến thuật (9), cùng phương pháp đánh giá tổng hợp. Kết quả kiểm nghiệm sau hai năm cho thấy 8.33% VĐV đạt mức Khá, 79.17% Trung bình và 12.5% Yếu, cung cấp cơ sở để ban huấn luyện điều chỉnh kế hoạch.
Nghiên cứu sử dụng các phương pháp đa dạng như tổng hợp tài liệu, phỏng vấn chuyên gia (62 người), kiểm tra sư phạm, nhân trắc, chức năng, tâm lý, quan sát sư phạm và toán học thống kê trên 24 nữ VĐV U15. Độ tin cậy tổng thể của hệ thống tiêu chí được khẳng định với Cronbach’s Alpha là 0.838. Kết quả hồi quy tuyến tính bội cũng chỉ ra các yếu tố hình thái, thể lực, kỹ thuật, chức năng và tâm lý đều ảnh hưởng đến trình độ tập luyện. Nghiên cứu được tiến hành từ tháng 4/2017 đến tháng 3/2023 tại Trung tâm Đào tạo bóng đá trẻ Việt Nam và Trường Đại học TDTT TP.HCM.
Mục lục chi tiết:
- ĐẶT VẤN ĐỀ (03 trang)
- Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu (47 trang)
- 1.1. Cơ sở lý luận nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện của nữ vận động viên bóng đá u 15 đội tuyển trẻ quốc gia sau 2 năm tập luyện
- 1.2. Đặc trưng môn bóng đá hiện đại và các giai đoạn huấn luyện bóng đá trẻ
- 1.3. Những đặc điểm cơ bản trong công tác huấn luyện bóng đá nữ
- 1.4. Đặc điểm về hình thái và chức năng sinh lý lứa tuổi 13 - 15
- 1.5. Đặc điểm huấn luyện trong thời kỳ kinh nguyệt
- 1.6. Tổng quan một số công trình nghiên cứu có liên quan
- Chương 2: Đối tượng, Phương pháp và tổ chức nghiên cứu (19 trang)
- 2.1. Đối tượng nghiên cứu
- 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu: Đánh giá trình độ tập luyện của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 2.1.2. Khách thể nghiên cứu bao gồm
- 2.2. Phương pháp nghiên cứu
- 2.2.1. Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu
- 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn bằng phiếu
- 2.2.3. Phương pháp kiểm tra sư phạm
- 2.2.4. Phương pháp nhân trắc
- 2.2.5. Phương pháp kiểm tra chức năng
- 2.2.6. Phương pháp kiểm tra tâm lý
- 2.2.7. Phương pháp quan sát sư phạm
- 2.2.8. Phương pháp toán học thống kê
- 2.3. Tổ chức nghiên cứu
- 2.3.1. Phạm vi nghiên cứu.
- 2.3.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
- 2.2.3. Kế hoạch nghiên cứu
- Chương 3: Kết quả nghiên cứu và bàn luận (71 trang)
- 3.1. Xác định hệ thống các tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 3.1.1. Cơ sở lý luận và thực tiễn lựa chọn các tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 3.1.2. Phỏng vấn để lựa chọn các tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 3.1.3. Kiểm định Wilcoxon, xác định tính phù hợp và kiểm định hệ số tin cậy
- 3.1.3.1. Kiểm định Wilcoxon
- 3.1.3.2. Xác định tính phù hợp các tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 3.1.4. Kiểm nghiệm các nhóm tiêu chí trong đánh giá TĐTL của đối tượng nghiên cứu theo từng vị trí chuyên môn thi đấu
- 3.1.4.1. Mô tả mẫu kiểm tra
- 3.1.4.2. Kiểm nghiệm độ tin cậy của hệ thống tiêu chí đánh giá trình độ tập luyện của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 3.1.5. Bàn luận về hệ thống tiêu chí đánh giá TĐTL của nữ VĐV bóng đá trẻ U15 quốc gia
- 3.1.5.1. Về các tiêu chí hình thái
- 3.1.5.2. Về các tiêu chí tâm lý vận động
- 3.1.5.3. Về các tiêu chí thể lực
- Kết luận và kiến nghị (02 trang).