Tên luận án:
NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
Ngành:
CHUYÊN NGÀNH CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ (Mã số: 62 22 03 02)
Tóm tắt nội dung tài liệu:
Luận án "Nâng cao trình độ tư duy chiến lược cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo ở nước ta hiện nay" của Nguyễn Thị Hải Yến, bảo vệ tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh năm 2019, tập trung nghiên cứu tầm quan trọng và thực trạng tư duy chiến lược của đội ngũ cán bộ lãnh đạo tại Việt Nam. Đề tài xuất phát từ nhận định rằng sự hưng thịnh của một quốc gia phụ thuộc đáng kể vào đường lối lãnh đạo và trình độ tư duy chiến lược của đội ngũ cán bộ chủ chốt.
Mục đích của luận án là phân tích các vấn đề lý luận về tư duy chiến lược, đánh giá thực trạng trình độ tư duy chiến lược của đội ngũ cán bộ lãnh đạo Việt Nam hiện nay, từ đó đề xuất các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ tư duy này. Luận án khẳng định tư duy chiến lược là một yêu cầu cần thiết giúp chủ thể có tầm nhìn xa trông rộng, sớm phát hiện các tín hiệu thay đổi, dự báo tình huống, chủ động đề ra phương án khắc phục, góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.
Nội dung nghiên cứu bao gồm việc làm rõ khái niệm tư duy chiến lược, tầm quan trọng của nó, các nhân tố ảnh hưởng và thực chất của việc nâng cao trình độ tư duy chiến lược, bao gồm nâng cao tầm nhìn xa trông rộng, tính sáng tạo và khả năng dự báo. Luận án cũng phân tích những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế trong tư duy chiến lược của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, cả từ yếu tố khách quan (bối cảnh lịch sử, kinh tế - xã hội, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, đường lối của Đảng và Nhà nước, truyền thống văn hóa) lẫn yếu tố chủ quan (nhận thức, năng lực và phẩm chất của cán bộ).
Trên cơ sở đó, luận án đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ tư duy chiến lược, bao gồm: đổi mới công tác lựa chọn, tuyển dụng cán bộ; đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng theo hướng rèn luyện tư duy chiến lược (đổi mới nội dung, phương pháp, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, coi trọng phương pháp biện chứng duy vật); tăng cường công tác thông tin đối ngoại và khoa học dự báo; và phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ cán bộ lãnh đạo. Luận án kỳ vọng đóng góp vào việc hoàn thiện và nâng tầm tư duy chiến lược cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới và hội nhập quốc tế.
Mục lục chi tiết:
MỞ ĐẦU
- 1. Tính cấp thiết của đề tài
- 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
- 2.1. Mục đích
- 2.2. Nhiệm vụ
- 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- 3.1. Đối tượng nghiên cứu
- 3.2. Phạm vi nghiên cứu
- 4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
- 4.1. Cơ sở lý luận
- 4.2. Phương pháp nghiên cứu
- 5. Đóng góp mới của luận án
- 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án
- 7. Kết cấu của luận án
Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
- 1.1. NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ TƯ DUY VÀ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC
- 1.2. NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ TRÌNH ĐỘ TƯ DUY, TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO
- 1.3. NHỮNG CÔNG TRÌNH VỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO
- 1.4. GIÁ TRỊ CỦA CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ TỔNG QUAN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LUẬN ÁN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
- 1.4.1. Giá trị của những công trình nghiên cứu đã tổng quan
- 1.4.2. Những vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu
- Tiểu kết chương 1
Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO
- 2.1. TƯ DUY VÀ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC
- 2.1.1. Khái niệm tư duy
- 2.1.2. Khái niệm tư duy chiến lược
- 2.1.3. Thực chất của việc nâng cao trình độ tư duy chiến lược
- 2.2. VAI TRÒ CỦA TƯ DUY CHIẾN LƯỢC ĐỐI VỚI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO
- 2.3. NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC
- 2.3.1. Tình hình kinh tế - xã hội của đất nước ta hiện nay
- 2.3.2. Ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư
- 2.3.3. Đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước
- 2.3.4. Truyền thống, văn hóa
- 2.3.5. Nhân tố chủ quan của đội ngũ cán bộ lãnh đạo
- Tiểu kết chương 2
Chương 3: NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO Ở NƯỚC TA HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
- 3.1. NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO NƯỚC TA HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN
- 3.1.1. Những kết quả đạt được trong nâng cao trình độ tư duy chiến lược cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo ở nước ta và nguyên nhân
- 3.1.1.1. Những kết quả đạt được
- 3.1.1.2. Nguyên nhân của kết quả đạt được
- 3.1.2. Những hạn chế về nâng cao trình độ tư duy chiến lược cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo ở nước ta và nguyên nhân
- 3.1.2.1. Những hạn chế
- 3.1.2.2. Nguyên nhân của những hạn chế
- 3.2. NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO NƯỚC TA
- 3.2.1. Sự biến đổi nhanh chóng của tình hình thế giới và trong nước với hạn chế trình độ tư duy chiến lược của đội ngũ cán bộ lãnh đạo nước ta
- 3.2.2. Nâng cao toàn diện về nội dung, phương pháp tư duy chiến lược với những bất cập, yếu kém của đội ngũ cán bộ lãnh đạo
- 3.2.3. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lãnh đạo chưa thực sự góp phần nâng cao hiệu quả trình độ tư duy chiến lược đáp ứng yêu cầu hiện nay
- Tiểu kết chương 3
Chương 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO Ở NƯỚC TA TRONG TÌNH HÌNH MỚI HIỆN NAY
- 4.1. ĐỔI MỚI CÔNG TÁC LỰA CHỌN, TUYỂN DỤNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CÁC CẤP ĐÁP ỨNG NHU CẦU NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TƯ DUY CHIẾN LƯỢC
- 4.2. ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ LÃNH ĐẠO THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN TƯ DUY CHIẾN LƯỢC
- 4.2.1. Đổi mới nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng
- 4.2.2. Đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng, lôi cuốn đội ngũ cán bộ lãnh đạo tham gia tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận
- 4.2.3. Đẩy mạnh việc học tập tư tưởng, đạo đức và phong cách tư duy nhìn xa trông rộng của Hồ Chí Minh
- 4.2.4. Coi trọng việc học tập và rèn luyện phương pháp tư duy biện chứng duy vật
- 4.3. TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC THÔNG TIN ĐỐI NGOẠI VÀ KHOA HỌC DỰ BÁO CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO
- 4.4. PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO
- Tiểu kết chương 4
KẾT LUẬN